2024—2024 学年度第二学期学校教研活动总结新密市大隗镇孙沟中心小学2024 年 6 月学校教研活动总结为了扎实推动我校教育教学的步伐，促进我校教育教学工作，提高我校老师的专业水平和素养，切实做好校本教研工作，进一步贯彻落实中心校教研室开学初提出的教研工作要求，我校根据实际情况，积极开展校本教研工作。以下就针对本学期我校教研工作做如下总结。一．坚持理论学习,促进老师整体素养的提高随着教育理念的不断更新和进展,我们深深认识到，老师假如不学习,教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样.1、要求老师深化学习《国家课程标准》、《数学教学理念》与《小学语文老师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和杂志刊物,并组织老师集中观看优秀课堂教学课例，提高了教研效率和老师的教学水平。同时组织老师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题,从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，让老师从经验型向专业型、科研型转变。2、为加强修养，提高素养，我们定期组织老师学习各年级的教材特点，了解教研课改信息，一学期下来“研教合一”，已成为全体老师的共识,同时，我们还组织老师用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文、制作课件。二、健全教研制度，加强教学常规管理1、教研组严格根据课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到“开齐、开足、教好"，促进学生全面进展,把教研工作做细、做实.2、加强对老师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改,以及老师的教案编写.本期开展三次性教案、作业检查，并进行量化考核,评出等级。对写得较好的老师给予表扬鼓舞，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的.3、为了改进课堂教学，我们在开学初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法,提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作,且把这项工作作为一个重要的教研活动，我校每位老师都能在学期初向教研组长报送校级优质课的课题和时间，仔细根据“集体备课、集思广益--分头做课、共同评议-—反思总结、内化吸收”的步骤进行,听课后仔细评课，及时反馈,通过一学期下来我们发现老师的课堂教学能力有了长足的进步。通过老师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课的有效结合使老师教学理论和课堂调控能力得以提升。三、校...
