学年度第一学期听评课制度为了解和掌握学科课堂教学工作的实际情况，解决教学和教学管理中存在的问题,推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高，特制定老师听评课制度.一、听课类型：我校听课类型分为:公开课、示范课、随听课和领导推门听课等类型。二、参加听课人员的听课节数要求：各类人员听课节数规定:校长每学期不少于 15 节，副校长、教导主任、教研员、联小负责人每学期不少于 18 节,老师间相互听课每学期不少于 18 节。三、听课的具体要求 ：1。听课记录本由教研室统一发放，各听课老师应仔细填写听课记录的各项要求:教学过程、环节简评、总评以及学校、授课老师、科目、年级、班级、时间等.2。听课人员对授课老师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。3、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规则，不做与听课无关的事.4、分管领导和教研组长对参加听课人员做好记录.5、本校老师有讲课活动时,教研组长、学校负责人要组织老师按时听课，为评课、教研活动作好准备，对无故不参加者，教研组长要作好记录。6、听课老师的听课记录要作到真实,发现有弄虚作假行为的按学校考核细则的有关规定执行。四、评课的具体要求:1、老师、教研组长和分管领导必须组织评课。2、教研组长每月检查一次老师的听课记录，并作好记录向分管主任报告。3、要严格按评课的程序进行，不能流于形式，各老师要积极提出自己的观点，展开讨论，并仔细作好评课记录。学年度第一学期教育科研课题管理办法一、指导思想为了保证教育科学讨论工作的顺利进行，加强学校的科研课题管理，充分发挥教育科研在教育教学中的作用,强化老师参加教育科研的意识，使我校教育科研课题管理工作逐步实现制度化、法律规范化和科学化，特制定本办法。二、选择课题1、学校教科室根据教育改革的需要、县教科所的安排和学校教育教学的实际,每学年列出部分课题指南,供老师选择。2、老师根据自己的实际情况，结合日常教学工作，参考学校提供的课题指南，自行选择课题。 三、课题立项1、 本校教职工均有资格向校教科室提出课题申报意向，并以书面形式提交“教育科研课题申报表"。原则上每学年组织一次课题立项活动。2、 学校教科室根据立项原则审核确定校级课题，并择优推举部分课题申报县级、市级、省级及国家级课题。3、立项原则㈠ 鼓舞性原则.鼓舞全校老师参加教育科研,并通过教育科研提高广阔老师的科研能力.㈡ 可行性原则...
