家校活动方案一、设计理念以全面实施素养教育为目标，不断加强学校与家庭之间联系的力度,形成教育合力,进一步推动学校教育的改革进展。为了取得家长和社会对学校教育的关怀与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局,创设良好的教育环境,为广阔家长提供一个沟通与沟通的机会，达成共识。我们一直继承着“一切为了孩子"的教育理念，本着“做人民满意的老师，创人民满意的学校，办人民满意的教育”的理想和追求，重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，共同培育出心理健康、习惯良好的少年儿童。通过全面入户家访、召开主题家长会、网络平台沟通、家庭教育能力测试、学生及家长评议教学等基本手段,准确掌握所有家庭的教育水平、思想动态、客观情况和主观愿望，为学校的教育教学和优质服务提供更具体、更全面、更科学的管理理念素材,最终达到学校工作能“想家长所想，急家长所急,忧家长所忧，乐家长所乐".能使我校的家庭教育由探究逐步走向成熟，由随意逐步走上法律规范。使家教内容和形式由单一化迈向系统化和多样化.二、活动的总体目标1．健全家校联系制度.通过全面入户家访，让全体老师明白个人了解每名学生的家庭教育背景的重要性，掌握学生家长的真实愿望和迫切需求，掌握学生健康成长的内因和外因，明白自己在教育教学工作中的不科学之处。同时,进一步让老师加强个人师德修养,积极增强责任意识,充分发挥主人翁工作精神.2．拓宽家校联系的渠道。通过拓宽学校、家庭、老师、学生的联系途径，从根本上实现“家校一体化”。3．开展丰富多彩的家校联系活动。通过老师与家长的良好勾通,融洽彼此之间的关系，提升家长的家庭教育理念和策略方法，提高老师正确讨论学生心理水平.4．通过老师与学生的有效沟通，帮助学生学会理解家庭、理解他人、理解老师、理解社会，并树立正确的人生观、价值观和世界观，以及学会感恩、学会相处、学会生存、学会合作.5．形成学校、家庭、社会教育的合力.三、制度保障完善组织机构和制度建设是密切家校联系的基础工作。1．成立家长学校领导机构。为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长担任组长，聘请了部分优秀家长以及学校部分骨干老师为成员。建立健全了学校、班级两级家长委员会，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议讨论解决家长学校工作的重大问题和难点问题。2．健全...
