小学三年级主题班会活动设计方案集活动目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。活动准备：前期策划中期节目排练后期串联制作多媒体活动过程：一、故事引入，揭示课题：1、同学讲述《金斧头的故事》。2、师述：信任这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子"，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今日，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。3、揭题：《文明为先，诚信为本》二、小品表演,蕴涵道理1、小品《当我在路上捡到……》2、师述:其实生活中,我们常常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的.记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实,人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培育起来的。三、游戏活动，玩中感悟1、游戏《找朋友》游戏规则：随机发个每位同学标有 a．b、c．d 的卡片（不允许传阅），以此将同学分为 4 组.指定 2 位组长，组长必须在 1 分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题:你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长,假如遇到组长询问只能回答“是"或“不是".游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入 10-40 诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出,组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是.这些都会造成一些诚信冲突。）2、宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)3、各抒己见（评论……）四、现场采访，揭示主题1、采访《校园随手扔现象》展示一些反映“随手扔”的现象。2、队员甲：我信任大家对这些图片应该不会感到陌生,因为这些现象就是发生在我们身边的.在这里，我想听听大家对这些现象的看法.学生讨论：略3、队员乙:其实，只需要多走几步路,只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避开,那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，假如有,就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。五、老师总结，学生感悟1、师述...
