唐家湾小学六年级语文教学质量分析为了让自己的教学水平更上一个新的台阶，不断总结教学经验,发扬自己的教学优点，改进缺点与不足，现对本学期的教学质量分析如下：一、总体情况：本次试卷分五个大题,有看拼音写词语、默写古诗、修改病句、补充对联、俗语、歇后语、名人故事、按原文填空、阅读、习作、还有名著连线题.学生答卷情况应考人数实考人数合格人数合格率优秀人数优秀率14141071％215％二、具体情况分析：从学生的答题情况来分析，主要有以下几个特点:（一）造成成绩不理想的原因：1、基础知识掌握的比较差试卷属于基础知识部分的有看拼音写词语、默写古诗、修改病句、写对联、俗语、歇后语、名人故事、总体来看学生的得分率低，第一、的测查书中的成语和名句，大部分学生都不能答对;第二、从答卷来看，学生没有掌握书中的生词；第三、学生都能默写古诗；大多数学生答题不够准确，按要求写句子,修改病句、基本上没有答对的,这说明以前的老师在教学中没有注重对学生基础知识的传授与训练。2、阅读能力极差学生对学过的短文理解不够好。对课外阅读不能按要求答卷,这说明学生的分析问题的能力较差，忽视阅读。也说明了老师在平常教学工作中没有重视阅读方法的培育。3、能写出合格优秀的作文本次作文考查直接是基础训练上的内容，要求是写出你亲身经历的事，做到内容具体，语句通顺,字迹工整字数在 400 字以上。大部分学生能根据要求写作，把某件事的过程写的很清楚，也很具体。在作文中还适当的运用了修辞、心里描写，大部分学生已有意识的把细节描写渗透在作文中,从而可以看出学生对写作有了一定的兴趣,写作水平也比以前有了提高，更进一步说明了老师在平常训练中注重了学生作文能力的培育，同时也是开展作文小课题训练的成果。（二）出现的问题及原因1、有些学生粗心大意审题不够认真认真.例如：试卷要求写出本学期你最喜爱的诗，而学生却写成了五年级学过的；还有好几位学生在修改病句时不够细心，修改错了.2、理解表达能力较弱对于老师讲过的阅读,学生都能按老师传授的知识进行解答,对老师没有讲过的，有的学生还不会表达,甚至不理解,写出的答案不能准确的表达意思，从阅读中可以看出老师对阅读进行了训练，但忽视了学生的掌握知识的程度，训练不到位。3、写作能力还需要提高本次习作属于写事的作文。部分学生选材比较新颖，能具体的写出事情的经过,并且做到中心突出，能表达真情实感。但是一半学生作文内容比较平淡，表达生动的好作文...
