小学语文活动课设计方案【活动目的】 1、丰富学生的成语仓库,帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣
2、通过竞赛活动，培育学生思维活跃,反应敏捷的学习品质,培育学生的竟争意识和协作精神
【活动方法】1、将全班学生分为五个小组开展活动
2、老师担任主持人，选五名学生作为五个小组的记分员
每组选派一名同学当通讯员
3、活动结束,为优胜小组颁奖,并总结积累成语的方法
【活动准备】投影仪一台，投影片若干【活动时间】两课时
【活动步骤】第一步：填空激趣兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣,唤起学生们发自内心的学习愿望,使他们入情入境，主动参加学习
通过投影仪，映出四条成语，每条成语空出一个字
每组派一名通讯员，将本组的填字情况，综合后交给老师，每填对一字得 10 分填进去的四个字是”成、语、游、戏"
齐读填进去的字,板书活动课题
板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加 10 分，答错倒扣 10 分
四个成语 是：胸有（成）竹，自言自(语）,（游）山玩水，游(戏）人间
第二步:分组竞赛 1、巧填人体部位
先投影，同学们按顺序填出相应的人体部位
按规定的时间,各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个 10 分，不会写的可以用拼音代替
（1）出人(头）地,（2）焦头烂(额)，(3）另(眼）相看，（4)画龙点（睛），(5)一（目）了然(6)扬(眉）吐气,（7）千钧一（发），(8)掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10)摇(唇鼓（舌)，（11)唇(齿）相依，（12）调（嘴）学舌，（13）劈头盖（脸），(14）三头六（臂)，15 一（手）遮天，（16）了如指（掌），(17）口蜜（腹）剑，（18）感人(肺）腑,(19)铁石心(肠），(20)（肝)胆相照，（21）集（腋)成裘,(22)瞠(目）结舌，(23)卑躬屈（膝）（24）摩(拳）擦（掌)最后，
