小班五大领域评价表

小班健康领域评价表班级： 幼儿姓名：小班语言领域评价表班级： 幼儿姓名：评价标准和内容老师评价别人对自己说话时能注意听并做出回应。能听懂日常会话。同意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼。基本会说本民族或本地区的语言。同意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事.与别人讲话时知道眼睛要看着对方.说话自然、声音大小适中。能在成人的提醒下使用恰当 的礼貌用语。主动要求成人讲故事、读图书。喜爱跟读韵律感强的儿歌、童谣.爱护图书、不乱撕、乱扔。能听懂短小的儿歌或故事。评价标准和内容老师评价身高和体重适宜.在提醒下能自然坐直、站直。情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来.能在较热或较冷的户外环境中活动.换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常.在帮助下能较快适应集体生活。能沿地面直线或较窄的低矮物体上走一段距离.能双脚灵活交替上下楼梯。能身体平稳地双脚连续向前跳。分散跑时能躲避他人的碰撞。能双手向上抛球。能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右.能单手将沙包向前投掷 2 米左右。能单脚连续向前跳 2 米左右.能快跑 15 米左右.能行走 1 公里左右。能用笔涂涂画画。能熟练地用勺吃饭。能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。喜爱参加体育活动。在引导下，不偏食、挑食。同意饮用白开水，不贪喝饮料.不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过 15 分钟。在提醒下,每天早晚刷牙,饭前便后洗手.在帮助下能穿脱衣服和鞋袜。能将玩具和图书放回原处。不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。在提醒下能注意安全，不做危险的事。在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。会看画面 、能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等。能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。喜爱用涂涂画画表达一定的意思.科学领域评价表班级： 幼儿姓名:评价标准和内容老师评价喜爱接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。常常问各种问题，或好奇地摆弄物品。对感兴趣的事物能认真观察,发现其明显特征。能用多种感官或动作去探究物体，关注动作所产生的结果.认识常见的的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。能感知和体验天气对自己生活和活动的影响.初步了解和体...