学期计划时间领域活动名称活动目标备注九月健康(身心)健康（身体）语言社会科学 数学艺术(美术）艺术(音乐)1、摇摇乐1、认识老师和小朋友,减轻陌生感。2、同意亲近老师并与同伴游戏，感受幼儿园生活的欢乐.1、跟着老师走1、高兴奋兴上幼 儿 园 （ 文学活动）1、我的新家1、我的小手1、送玩具宝宝回家1、哥哥姐姐的画（欣赏)1、我爱我的幼儿园（唱歌)1、学习一个跟着一个自然向前走,提高控制身体的能力.2、同意跟着老师做游戏。1.学会宁静地倾听故事并理解故事内容.2。学习表演故事中某一角色的动作、语言。3。学习词汇“笑眯眯"和短剧“高兴奋兴上幼儿园”.1、 认识班级的标志和环境. 2、知道幼儿园是自己的新家，喜爱自己的新家。1、 能用小手获得物体的感知觉.知道不同的物体软硬不同。2、 能运用联想说出对小手的新发现,学习用手触摸感知物体的方法，体验和区分物体的质地。3、 同意参加观察和触摸活动，体验发现的欢乐。1、 认识玩具，能按实物标记把玩具放在一起。2、 同意与同伴一起玩玩具.1、观察画面中鲜亮的、突出的形象和色彩，初步的理解画面的含义。2、喜爱哥哥姐姐的作品,萌发对美术活动的兴趣。1、感受歌曲中表达的对幼儿园的喜爱之情,萌发爱幼儿园的情感。2、学习演唱歌曲，体验在琴声陪伴下与老师一起唱歌的欢乐。学期计划时间领域活动名称活动目标备注十月健康（身心）健康（身体)语言社会科学3、我会对您说5、可爱的小脚丫3、炒豆豆5、小动物模仿操3、好朋友（听说游戏）5、小蚂蚁真有趣（听说游戏)7、咱俩一起玩（讲诉活动）3、我长大了5、跟着老师走3、感官游戏—闻一闻5、快乐糖果1 、 知 道 有 事 对 您 说 。 2、萌发对老师的依恋之情.1、观察小脚丫，了解脚的简单结构。 2、能积极探究小脚的本领,体验脚丫游戏的欢乐. 3、培育保护小脚的意识.1、 学习双脚原地向上跳的动作，进展腿部肌肉力量。2、 学习向指定方向跑。1、 学习听音乐做模仿操。2、 萌发做操的兴趣.1、 学习边念儿歌边玩手指游戏。2、 理解儿歌内容,感受儿歌的趣味.3、 体验与小朋友一起游戏的欢乐。1、 学习有节奏地朗诵儿歌，发准q（趣)、x(小须须、消息）的音.2、 理解儿歌的内容，尝试仿编动作表演儿歌.3、 体验集体游戏的欢乐。1、 能根据已有生活经验想象图片中发生的事件.2、 能用 2-3 句话讲述画面内容。3、 学习关怀、帮助同伴的方法.1、感受到自己长大了.2、同意在集风光前大胆地表达自己的想法。1、 知...
