武镇中心小学学生评价标准评价宗旨人人有事干,事事有人干小组合作学习公约口诀结构自学奠基础,互学互导同进步. 同伴互助齐参加，训练评价争优先.讨论讨论共学习,合作学习出成果. 人人发言机会等,掌握学法求效益。学生如何写学习反思？在本次课堂教学中所获得的收获，学到了哪些知识技能，解决了哪些问题，还有哪些问题没解决,有待于课后解决，对情感态度价值观有什么影响:学法上有什么收获，哪些方面需要改进，谈本次生命体验真实感受以及想法和期望:并非每一节都写教学反思，要根据教学内容的知识体系的完整性、系统性和学生的学习兴趣来决定。要教会学生说真话。小组长职责：1.按班级要求安排组内的活动;2。对组内常规进行检查（清洁、礼仪、出勤、两操、各种活动）3。提醒组员各种注意事项；4。每周组织评价总结活动；5。根据班规提出对组内成员加罚分.学科长职责：1.清点作业收缴情况,并汇报科代表；2.检查每节课的课堂准备情况；3。按老师要求组织小组学习，包括:讨论、讲解、帮助、发言、练习等；4.课余时间组织同学帮助学习困难同学；5。按要求组织组内自习，检查作业完成情况并报告科代表。小组评价标准1.小组完成学校某项工作,集体加 6 分,获得表扬再加 3 分；2.完成班级、年级额外任务,每项加 3 分，获得表扬加 6 分；3.小组本职任务未完成罚 3 分，受到批判罚 6 分,完成并受到表扬加 3分；4.小组成员一周内一次违反班规、校纪小组如实汇报，小组不扣分,一周内同一组员两次违反,每人次小组集体罚 3 分，个人按班规罚分；5.课堂中组员受到老师两次批判,小组罚 1 分，受到两次表扬，小组加1 分；6。课堂中小组集体受到表扬加 3 分，两次表扬加 6 分；7.小组成员学习或工作有进步，受到老师或班委表扬小组加 1 分，学校表扬加 3 分，考试成绩每进步 1 名，加 1 分；8。小组集体学习或工作有进步，受到老师或班委表扬小组加 3 分,学校表扬加 6 分，小组考试排名每进步 1 个名次加 3 分。9.小组每周一小计，每月汇总一次，所有加罚分的和取平均数加到组员的个人考核;按总分计，每月评 1 个优秀小组。小组成员评价标准1。展示:(1)小组内主动发言加 1 分，发言优秀得到老师的赞扬加 2 分，特别突出加 3 分（2)在全班提问中发言加 2 分,正确并表现突出加 3 分。（3）在其它同学发言中，主动纠正并作补充发言的加 2 分。(4）简单问题不发言(不举手）的扣 1 分.(5）老师指明完成的课堂练...
