成人高考语文古诗鉴赏技巧 第一种模式 分析意象、意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?体现了诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄予诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境地。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不行。 答题环节： ① 描绘诗中展现的图景画面。并精确概括考生应抓住诗中的重要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再制造，语言力争漂亮。 ② 概括景物所营造的气氛特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、舒适漂亮、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，留心要能精确地体现景物的特点和情调。 ③ 分析的思想感情。切忌空洞，要答详细。比方光答“体现了感伤的情怀”是不行的，应答出为何而“感伤”。 另一方面种模式 分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的体现技巧? 提问变体：请分析这首诗的体现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 答题环节： (1)精确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为何是用了这种手法。 (3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。 第三种模式 分析语言特色 提问方式：这首诗在语言上有何特色? 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 答题环节： (1)用一两个词精确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句详细分析这种特色。 (3)指出体现了怎样的感情。 第四种模式 炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为何? 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是规定品尝这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题环节： (1)解释该字在句中的含义。 (2)绽开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或体现了怎样的感情。 第五种模式 一词领全诗型 提问方式：某词是全诗的关键，为何? 解答分析：古诗尤其讲究构思，往往一种字或一种词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 答题环节： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中构造上所起的作用考虑。 第六种模式 情感、主旨型 提问方式：体现了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么 提问变体：这首诗反应...
