语、数、英、科学科知识点过关及能力竞赛方案一、指导思想以基础教育课程改革精神为指导，以语文、数学、英语、科学等学科《课程原则》为根据，在现行教材内容考察范围内，重点考察学生语文拼音、写字、朗诵、阅读、写作，数学口算、处理问题能力，英语书写及词汇量的记忆，科学试验操作等能力，以此推进对学生进行多元化的评价，全面提高学科教学质量，努力培养学生学科素养和关键能力。二、详细安排年级学科、内容参与对象时间设奖设置一年级语文：拼音过关全体学生第一学期 11 月份个人：拼音小能手团体：优胜奖数学：口算过关全体学生第二学期 3 月份 个人：口算小能手团体：优胜奖二年级数学：口算过关全体学生第一学期 11 月份个人：口算小能手团体：优胜奖语文：写字过关全体学生第二学期 3 月份个人：写字小能手团体：优胜奖语文：朗诵竞赛班 级 数 的 20%（ 分 三 组 随 机抽）第二学期 4 月份个人：一二三等奖团体：一二三等奖三年级英语：字母过关全体学生第一学期 12 月份个人：英语小能手团体：优胜奖语文：朗诵竞赛班 级 数 的 20%（ 分 三 组 随 机抽）第二学期 4 月份个人：一二三等奖团体：一二三等奖数学：处理问题竞赛班级数的 20%第二学期 5 月份个人：一二三等奖团体：一二三等奖四年级语文：阅读竞赛班级数的 20%第一学期 10 月份个人：一二三等奖团体：一二三等奖数学：处理问题竞赛班级数的 20%第二学期 5 月份个人：一二三等奖团体：一二三等奖五年级数学：处理问题竞赛班级数的 20%第二学期 5 月份个人：一二三等奖团体：一二三等奖语文：作文竞赛班级数的 20%第二学期 6 月份个人：一二三等奖团体：一二三等奖六年级语文：“走进四大名著”阅读竞赛班级数的 20%第一学期 12 月份个人：一二三等奖团体：一二三等奖数学：处理问题竞赛班级数的 20%第二学期 5 月份个人：一二三等奖团体：一二三等奖语文：作文竞赛班级数的 20%第二学期 6 月份个人：一二三等奖团体：一二三等奖科学试验操作过关四五六年级全体学生第二学期 6 月份个人：试验操作小能手团体：优胜奖备注：1、过关：面向全体学生；竞赛：面向优秀学生。2、学生个人获奖发给奖状（不对照绩效工资考核），根据个人名次得分，计入团体获奖。3、详见单项详细方案。 10 月
