七天背完《教育学》知识点 教师考编七天背完教育学 最新教师招聘笔试教育学各章知识点整理总结 第一章 教育与教育学 第一节 教育及其产生发展 ★一、教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活动（本质属性），是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径
（教育最基本的功能是培养人才） 1“”、 教育 一词最早出目前《孟子
尽心上》 2、广义的教育包括社会教育、学校教育、家庭教育
3、教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性、继 承性、长期性、生产性、 民族性
4、教育来源 5、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响
6、教育的功能：按对象分为个体发展功能和社会发展功能； 按方向分为正向功能和负向功能； 按展现的形式分为显性功能和隐性功能； 二、教育的发展历程 1、原始社会的教育特点：原始性、非独立性、全民性、自发性、无阶级性
2、古代社会的教育：奴隶社会初期，人类出现了专门的教育形式即学校
使教育成为独立的形态
东西方共同特 征阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性 ★（1）古代中国： ……夏代，我国就有了学校教育的形态
瞽宗是商代大学特有的名称
……“”“”“”西周， 学在官府 并有： 国学乡学 之分
其教育“”内容是以礼乐为中心的 六艺 ：礼、乐、射、御、书、数
……春秋战国：稷下学宫
……两汉：罢黜百家，独尊儒术
……魏晋南北朝：立国子学与太学、九品中正制
……隋唐：六学（国子学、太学、四门学、律学、书学、算学）二馆（崇文馆、弘文 馆）
……宋元明清：八股文
★ （2）古代印度：婆罗门教育与佛教教育 四个等级按高到低：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
★ （3“” ）古代埃及： 以僧为师、以吏为师文士（书吏） 学校
★ （4）古希腊罗马：雅典教育重视身心的友好发展 斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主
★ （5）中世纪的欧洲：西欧进入
