中考总复习教案目录周次复习时间课时安排复习内容备注第 1、2 课时 字音第 3、4 课时 中文第 5 课时 词语(成语）及运用第 6 课时 标点符号第 7 课时 修辞第８、9 课时 病句(文）的修改第 11、１ 2 课时 名句的识记第 13、14 课时中外名著第１ 5、１ 6 课时 口语交际第 17、１ 8 课时 综合学习与探究第 19、20 课时 记叙文阅读第２ 1、2 ２课时 议论文阅读第 23、24 课时 阐明文阅读第 25、２ 6 课时 散文阅读第 2 ７、２８课时 小说阅读第２ 9、30 课时 现代诗歌阅读第 31、32 课时 文言实词第 33、3 ４课时 文言虚词第 35、3 ６课时 文言句式第 37、38 课时 文言翻译第３９、4 ０课时 课内阅读第４ 1、42 课时 课外阅读第 43 课时诗词赏析第 44、45 课时写作训练综合(模拟）练习第一、二课时 语音一、复习要点 《语文课程原则》(试验稿）提出“学会汉语拼音，能说一般话”
初中学生“合计认识常用中文３ 500 个,其中 3000 个左右会写”，“在使用硬笔纯熟地书写正楷字的基础上,学会规范、通行的行楷,提高书写速度
” 考点分析 同学们通过三年的初中学习，应当可以对的认读 35 ０ 0 个左右常用字的字音
同学们应当理解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则,认读汉语拼音的音节
从近几年的中考来看,语音考察一般放在试卷的最前面，往往是第一种题，试题分值往往在二到四分
有采用选择的形式,有采用让同学们注音的形式
以双音节词或者成语为考察重点
考察的往往是某些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音
在近几年的中考试题中,也常常会在阅读题中考察中文的读音，规定同学们可以根据语境来确定多音字和重点字的读音
备考指南 语文教学大纲已经给我们作了明确的规定,同学们应当以教材为基础，掌握 3 ５ 00 个左
