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工程伦理课后习题答案

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第一章1。1 结合工程活动的特点,思考为什么在工程实践中会出现伦理问题?工程活动的特点:1)工程活动蕴含着有意识、有目的的设计。在具体实施之前,工程师需要明确工程需实现的多方面的目标,需要思考可以调动的自然和社会资源以及可以利用的知识与技术,进而探究实现目标可能采纳的路径和方案.2)工程设计和实施过程中人们的知识与技术总是不完备的。任何工程师都要面对新的情境和问题,并因此包含着部分的无知和不确定性。面对这些知识与技术上的不完备,工程设计师往往不可能在工程之前完全予以克服,而是要在工程的实践过程中不断通过试错和改错的方法来部分的消除.可以说工程实践本身上是一个探究性的实验过程.3)工程实践的后果往往会超出预期。由于实践过程中包含着不确定性,实践的后果并不总是完全符合实践者的理论预测和主观期待,其间既包括对盲目追求的过滤,也包括对保守追求的超越,同时也可能出现未曾预料的不良后果。总之,工程实践不仅涉及与工程活动相关的工程师、其他技术人员、工人、管理者、投资者等多重利益相关者,还涉及到工程与人、自然、社会的共生共在,因而面临着多重复杂交叠的利益关系.并且在部分无知的情况下实行的,具有不确定的结果.这些都使得工程实践与伦理问题紧密相关。1。2 结合功利论、义务论、契约论、德性论等伦理立场,思考工程伦理与工程师伦理之间有什么联系?有什么区别?a:功利主义者认为,一种行为如有助于增进幸福,则为正确的;假如导致了与幸福相反的东西,则为错误的.同时他们强调幸福不仅涉及行为的当事人,也涉及受该行为影响的每一个人.最好的结果就是达到“最大的善”。b:义务论者关注人们行为的动机,强调行为的出发点要遵循道德的法律规范,体现人的义务和责任。假如说功利论聚焦于行动的后果,那么义务论则关注的是行为本身。行为本身也具有道德意义.c:契约论通过一个规则性的框架体系,把个人行为的动机和法律规范伦理地看作是一种社会协议。d:德性论关怀的主要是人的内心品德的养成,而不是人外在行为的规则。它反对把伦理学作为一种能够提供特别行为指导规则或原则的汇合,强调要培育和产生高尚,卓越的人,这种人是出于他们高尚,卓越的品行来自发行动的。所以,工程伦理与工程师伦理都要做到以人为本、关爱生命、安全可靠、关爱自然、公平正义原则。其中,工程师在伦理行为选择中存在着目的和手段的关系问题,目的和手段都存在着善与恶的问题,只有善的目的和善的手段才能达成工程师...

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