新人教版三年级数学上册全册教案（新教材）尤其阐明：本教案为最新人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元 时、分、秒 第二单元 万以内的加法和减法（一） 第三单元 测量 第四单元 万以内的加法和减法（二） 第五单元 倍的认识 第六单元 多位数乘一位数 第七单元 长方形和正方形 第八单元 分数的初步认识 第九单元 数学广角——集合 第十单元 总复习第一单元 时、分、秒课题：秒的认识 第 1 课时 总第 课时教学目的：1.认识时间单位“秒”，懂得分与秒之间的关系，初步建立秒的时间概念。2.通过观测与操作，体验时间在生活中的价值，培养学生遵守、爱惜时间的意识与习惯。教学重点：建立时、分、秒的时间概念。教学难点：可以选择合适的时间单位来描述详细的时间。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入1.出示多媒体课件：再现春节联欢晚会倒计时的情景。师：在的春节联欢晚会上，主持人和观众们尚有那旋转计时的“小彩旗”都在期待着新年钟声的敲响，你看他们正在倒计时：“十、九、八、……二、一！”像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。今天，我们就来学习新的时间单位：秒。（板书：秒的认识）2.在生活的哪些地方你见到或用到过“秒”呢？结合主题图，学生自由发言。（红绿灯转换、赛跑等都用“秒”来计时。）二、互动新授1.秒的认识。（1）进入情境，全面观测。提问：我们懂得计量时间的工具是钟表。请同学们拿出事先准备好的钟表，仔细观测，说说你从钟面上发现了什么。学生先独立观测，再在小组内汇报、交流观测的成果。（预设：我发现钟面上有三根针：时针、分针和秒针；有 12 个数字；有 12 个大格；每个大格中尚有 5 个小格……）师：同学们观测得很仔细，说得也很精确。钟面上又细又长的针就是秒针。（2）认识 1 秒。提问：在钟面上跑得最快的那根针就是秒针。“秒”可以记录比 1 分更短的时间。那在钟面上怎样表达 1 秒呢？（秒针走 1 小格就是 1 秒。）教师用课件演示秒针走 1 小格的动作，让学生观测。（3）体验 1 秒钟。① 提问：1 秒有多长呢？让学生闭上眼睛，仔细听一听。（运用时钟的“嘀嗒声”让学生感受 1 秒有多长。）钟表发出“嘀嗒”声，两次“嘀嗒”声之间是 1 秒。②1 秒钟你能做什么？（拍一下手、眨一下眼睛、点一下头……）③ 在我们的生活中，“秒”可以怎样表达？（可以出示搜集的信息：喷气式飞机每秒飞行 500...
