新浙美版四年级美术上册教案 1 水资源一、 教学目的： 1、 初步理解有关资源的知识，初步学习招贴设计的主线法 2、 通过小组合作学习、综合应用活动，提高对水资源的危机感的认识，懂得用美术的式关注生活 3、 初步学习运用招贴画宣传节省水资源，唤起以实际行动保护和节省水资源的意识 二、 教学重难点： 1、 重点：理解水资源知识，能设计保护水资源的宣传招贴 2、 难点：巧妙地设计并进展一次以节省用水为主题的美术宣传活动 三、 教学课时：2 课时 四、 课前准备：〔学生〕彩色水笔或油画棒、纸 〔教师〕多媒体课件、小组合作学习任务单 五、 教学过程： 第一课时： 1、 提醒课题后引导学生理解自然界的水循环，认识世界水日等知识，初步理解我国的水资源建立事业开展史、文化等。 2、 引导学生在小组讨论交流名画家笔下水姿态的欣赏体会，完毕第一次练习；用合适的线条画某一种水的姿态 3、 展示学生用线条描绘的多种水姿态的作业，师生共同进展简单的评价 4、 引导学生观测、分析水资源被破坏前后的现实状况比照，启发学生关注身边的水资源 5、 引导学生小组讨论、调查理解家乡水资源的现实状况，总结保护水资源的法，制定针对该措施的宣传活动案6、 学生在进展小组作业时，教师巡视并进展评价7、 引导学生展示简介完毕的作业，互相欣赏并进展评价 8、 启发学生观测、研究中国节水标志的设计手法，教师简介其他地区先进的水资源保护法 9、 拓展：规定学生课后寻找有关水的多种知识材料第二课时 1、 请学生展示第一课时学习后搜集的有关水的多种知识的资料 2、 引导学生进展小组学习：根据书本的图片欣赏，讨论如下 2 个问题： 〔1〕 什么是招贴画？ 〔2〕 招贴画的特点是什么？3、 教师在学生小组代表汇报之后进展小结：招贴画一般包括创意图形和标题两个局部：创意图形可以用多种手法来体现；标题可大可小，要与图形协调地编排设计在一起 4、 欣赏多种保护水资源的招贴画，学习招贴设计的多种法 5、 提出本课时的作业规定：设计一幅保护水资源的宣传招贴画 6、 学生完毕招贴设计，教师巡视并进展个别辅导 7、 引导学生展示完毕的招贴画，互相欣赏并进展评价 8、 教师小结本课容的学习，鼓励学生在课后继续关注水资源，进展水资源保护的宣传活动。新浙美版四年级美术上册教案 2 砖上的雕刻一、 教学目的： 1、 欣赏和理解砖雕刻作品的有关知识 2、 运用刻、挖法，学习...
