中班儿童体育小师傅送货忙教案分享一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班第五章“角色扮演与情景游戏”，详细内容为第三节“小师傅送货忙”。通过设置具体的角色情景，让孩子们在游戏中锻炼走、跑、跳、投等基本运动技能，同时培养他们的团队协作和社交能力。二、教学目标1.让孩子们能够在游戏中灵活运用走、跑、跳、投等基本运动技能。2.培养孩子们的团队协作精神和遵守游戏规则的意识。3.提高孩子们的社交能力，增进同伴间的友谊。三、教学难点与重点难点：在游戏中，孩子们需要协调运动技能，同时遵守游戏规则。重点：培养孩子们的基本运动技能、团队协作精神和社交能力。四、教具与学具准备1.教具：小推车、货物（小球、小玩具等）、口哨、计时器。2.学具：每个孩子准备一个背包，用于扮演“小师傅”。五、教学过程1.热身活动（5分钟）孩子们围成圆圈，跟随音乐做简单的舞蹈动作，教师引导孩子们充分活动身体。2.实践情景引入（5分钟）教师讲述“小师傅送货忙”的故事，引导孩子们进入角色。3.游戏环节（10分钟）a.教师示范游戏规则，让孩子们分为若干小组，每组扮演“小师傅”的角色。b.游戏开始，孩子们需要用小推车将货物运送到指定地点，过程中需要完成走、跑、跳、投等动作。c.教师观察孩子们的表现，及时纠正错误动作，指导他们遵守游戏规则。4.例题讲解（5分钟）教师选取一个孩子的动作进行讲解，指出正确与错误之处，让孩子们明白如何正确地完成任务。5.随堂练习（10分钟）孩子们再次进行游戏，教师观察并指导，确保每个孩子都能掌握基本运动技能。6.放松活动（5分钟）孩子们围成圆圈，教师带领他们做简单的拉伸动作，缓解肌肉疲劳。六、板书设计1.课程小师傅送货忙2.教学目标：灵活运用基本运动技能培养团队协作精神提高社交能力3.游戏规则：分组进行，每组扮演“小师傅”用小推车运送货物，完成走、跑、跳、投等动作遵守游戏规则，注意安全七、作业设计1.作业题目：请孩子们回家后，向家长讲述今天学到的游戏，并尝试教家长一起玩。2.答案：孩子们需要能够正确地描述游戏规则，并展示走、跑、跳、投等基本运动技能。八、课后反思及拓展延伸1.反思：教师需要关注每个孩子的参与程度，确保他们在游戏中得到充分的锻炼。对于运动技能较弱的孩子，教师应给予更多的指导和鼓励。2.拓展延伸：可以组织孩子们参加更多的情景游戏，让他们在游戏中不断提高运动技能。邀请家长参与游戏，增进亲子关系，同时让孩子们在家庭中也能得到锻炼。重点和难点解析1.教学难点与重点的明确；2.实践情景引入的充分性；3.游戏环节的组织与指导；4.例题讲解的针对性；5.随堂练习的反馈与指导；6.作业设计的实际操作与家长参与；7.课后反思与拓展延伸的实际应用。一、教学难点与重点的明确教学难点：在游戏中，孩子们需要协调运动技能，同时遵守游戏规则。教学重点：培养孩子们的基本运动技能、团队协作精神和社交能力。为了突破难点和实现重点，教师在教学过程中应：1.设计合理的游戏规则，让孩子们在轻松愉快的氛围中自然地运用运动技能。2.引导孩子们关注团队协作，培养他们相互配合、共同完成任务的能力。3.注重个体差异，针对不同孩子的特点，给予个性化的指导。二、实践情景引入的充分性情景引入是吸引孩子们注意力、激发他们兴趣的关键环节。教师应：1.运用生动有趣的故事，引导孩子们进入角色，增强他们的参与感。2.创设真实丰富的情景，让孩子们在情境中自然地体验和感知。三、游戏环节的组织与指导游戏环节是教学的核心部分，教师应：1.明确游戏规则，确保孩子们在游戏中能够有序进行。2.适时观察和指导，纠正孩子们的错误动作，提高他们的运动技能。3.鼓励孩子们积极参与，培养他们的团队协作精神。四、例题讲解的针对性例题讲解是帮助孩子们理解和掌握技能的重要途径。教师应：1.选取具有代表性的动作进行讲解，让孩子们明确正确与错误之处。2.结合孩子们的实际情况，进行有针对性的指导。五、随堂练习的反馈与指导随堂练习是巩固孩子们所学知识的关键环节。教师应：1.关注每个孩子的练习情况，给予及时的反馈和指导。2.鼓励孩子们相互观察、学习和交流，提高他们...
