高考新题型《工艺流程题解题技巧点拨》一般来说，流程题只有两个目的:一是从混合物中分离、提纯某一物质;另一目的就是利用某些物质制备另一物质
一、对于实验目的为一的题目，其实就是对混合物的除杂、分离、提纯
当遇到这一类题时,要求学生一定要仔细在题目中找出要得到的主要物质是什么,混有的杂质有哪些，仔细分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去
只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的
这里特别提一提蒸发与结晶
蒸发与结晶方法都可以将溶液中的溶质以固体形式析出，具体采纳何种方法，主要取决于溶质的溶解度
有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较大,如 NH4NO3、KNO3等物质，在蒸发过程中比较难析出来,所以要用冷却法使它结晶
而有的物质它的溶解度随温度的升高变化比较小，如 NaCl、KCl等，有少数物质的溶解度随温度的升高而减小，如 Ca（OH）2要使它们析出较多固体溶质时，则要用蒸发浓缩的方法
例如 NaCl 和 KNO3 混合溶液,假如将混合溶液蒸发一段时间，析出的固体主要是NaCl ,母液中是 KNO3 和少量 NaCl
假如将混合溶液加热后再降温,则析出的固体主要是 KNO3 ,母液中是 NaCl 和少量 KNO3
假如是除杂，杂质所含的量比较少,一般是让主要物质析出来
如 KNO3溶液中含少量 NaCl，常用升温冷却结晶法,再经过过滤、洗涤、烘干（不同的物质在烘干时实行的方法不同），就可得到 KNO3固体了
假如 NaCl 溶液中含少量 KNO3,则用蒸发浓缩结晶法
,这种方法一般要经过趁热过滤才能得到主要物质,主要原因是假如温度下降,杂质也会以晶体的形式析出来
二、对于目的为制备某一物质的流程题,要求学生注意以下几个方面：1、明确题目目的是制什么物质，从题干或问题中猎取有用信息，了解产品的性质
只有知道了实验目的,才
