市级优秀教案-《曹刿论战》

课 题：《曹刿论战》课 型：主读课文上课日期：作 者：单 位：北师版八年级语文下册第六单元《曹刿论战》（1 课时)课前预习：1．朗读课文，标注字音。2．结合课下注释标注文言字词。3。 了解《左传》相关知识。4。结合课下注释疏通文意，了解故事情节。相关课程标准：“随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。”“阅读浅显文言文,能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。"“老师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。”教学目标：1．诵读课文，积累重点文言词句.2．品读人物语言，学习刻画人物的方法.3．背诵课文，分析人物形象。评价任务:1．朗读课文,法律规范朗读字音和节奏。2．朗读课文,概括故事情节。3．品读课文，了解主要任务.4．品读课文，把握人物形象。5．诵读课文，体会语言中的“智慧"。教学过程：（一（一))初读课文，了解故事大意初读课文，了解故事大意..1。请同学们朗读课文，在朗读过程中标注出自己感觉陌生的文言字词的读音和意思，用自己的话说说本文记叙了一件怎样的故事。本文主要记叙了曹刿帮助鲁庄公运用正确的战略战术，以胜多、以弱胜强战胜了齐国的入侵.(学生对于本题的回答会有不同的答案,可以根据学生的回答了解学生对于本文的理解程度，以便及时调整课堂.）2.你怎么看出是齐国入侵鲁国，而不是鲁国入侵齐国呢？“齐师伐我”中的“伐"字可以看出，“伐”是进攻的意思,是齐国主动攻打鲁国.3.你知道这场战争的原因吗?发生战争的原因是齐襄公时，政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被公孙无知所杀,住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位,结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠.鲁庄公十年(前 684 年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁。（学生的预习情况不同,对于本问题会有不同程度的回答，老师可以根据学生的不同回答，适当补充。)((二）再读课文，了解主要人物。二）再读课文，了解主要人物。4。再读课文，找出文中出现的主要人物，并把他们的语言标画出来。（本环节采纳提读的方式，通过学生的朗读，发现初读中还没解决的字音、节奏的问题。如：读音：刿（guì）又何间焉(jiàn）鄙（bǐ）徧（bi...