师徒结对总结为了帮助新老师尽快的成长，我们学校一直在开展“师徒结对”活动.这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的老师——丁老师结为师徒。在此,感谢学校为我们提供“拜师结对"这样一个极好的学习机会，让我不仅在教育、教学上，而且在师德修养、为人处事等方面受益匪浅。感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导,使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较,反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度.总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、通过听课，知道并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义,而不是为了讲内容而讲课.3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践.师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足,提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。4、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新,而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。5、老师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时,不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行,以身示范。平日里,师傅鼓舞我多学、多练.常常督促我多看教学用书,多听其他老师的讲课,多吸取别人优秀的地方，向他们学习如何掌握教材，如何备课，在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的能力。课下我坚持写好听课评价,在吸取别人丰富的经验同时，再加入自己的想法,把这些应用到自己的教学中,使自己的教学水平逐渐提高.只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践.课外，还要阅读教育教学书刊，通过多种方式猎取信息，不断更新自己的教育教学观念互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。每周我都会听师傅执教一至两节课，从教学中学习师傅的长处,设计教案、提问的技巧，驾驭课堂的魅力；而师傅也会抽出时间听我执教,并耐心地指出我的进步、教案的不...
