南阳市第十四小学 2024 学年“青蓝工程”指导计划指导老师：张莹 被指导老师：邓帅本学期，我校继续实行“青蓝工程”,为了提高我校教育教学质量，提升我校老师的整体素养,发挥老老师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的进展,不断提高自身的教育教学水平和业务素养，我与邓帅老师结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感,现制定师徒结对活动师傅指导计划。一、能力提升途径方法：1、加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式，学习现代教育教学理论,做好读书笔记，教学反思等,不断内化和建立起与素养教育相适应的教育教学理论体系。针对数学学科开展业务学习，吃透教材，不断提升其业务水平.2。提升教育教学水平.帮助邓老师制订好计划,熟悉三年级数学课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案,帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量。指导参加教学改革、课程建设与教学讨论,做好教学总结.3、开展互助备课，常常性要求徒弟“一课一经典”，并不断修改完善教学设计。 4、不定时与徒弟开展问题教研(上课、备课、批改作业)，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题讨论或课题讨论，形成个性化教学能力,提升教科研能力和水平。5、强化老师的反思意识和反思习惯，要求邓老师记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结等,加快其从经验型向反思型、讨论型、学者型老师的转型。二、基本要求： 1、师徒双方相互坚持听课，指导徒弟备课每周不少于 1 次,并签字；听徒弟的课每周不少于 1 次，课后有点评；师傅定期检查徒弟的备课笔记，并说说自己的意见。2、要求邓老师仔细写课后反思、经验总结,指导徒弟撰写一篇较高质量的教育教学论文。3、要求邓老师每学期在组内至少进行一次汇报课，指导徒弟准备各类教学竞赛。4、推举教学理论书籍给他,要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊。5、向徒弟开放课堂，随时接受徒弟听课。总之，通过开展“青蓝工程”结对学习活动,经过不断的互相学习,我希望我们师徒得到更好的成长,我们会一直努力！ 2024 年 9 月 17 日南阳市第十四小学 2024-2024 学年“青蓝工程”拜师计划指导老师：张莹 被指导老师：邓帅为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高老师思想素养和业务素养,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量，探求培育学生创新精神和实践能力的有效途径,作为...
