河东小学师德师风建设工作制度为了进一步贯彻落实《安徽省教育厅关于深化学习实践科学进展观进一步加强中小学师德师风建设的意见》文件精神,转变作风，建立师德师风建设长效机制，严格管理,逗硬奖惩，牢固树立爱岗敬业、为人师表的老师形象，特制定如下一、师德师风学习制度学校要长期坚持把师德师风学习培训作为老师继续教育的重要内容，做到学习培训常常化、制度化,不断提高学习的针对性和实效性。《中小学老师职业道德法律规范》、《老师法》、《义务教育法》、优秀老师典型事迹等应作为中小学老师师德师风教育学习的常常性内容.新聘用老师必须参加岗前职业道德集中培训和集体入职宣誓。每学期开学,学校要组织全体老师签署师德承诺书并进行庄严宣誓.通过学习、承诺、宣誓活动，让每位老师在师德师风方面时刻保持清醒的头脑,时刻保持人民老师的光辉形象.二、师德师风民主评议制度学校要长期坚持聘请师德师风监督员,组织学生、家长及社会各界人士对学校的师德师风建设及每个老师的师德师风表现进行评议.每学期均要仔细开展学生评老师、老师评老师、校长评老师、家长评老师、社会评老师活动。校长要常常深化到学生中了解学生对老师的评价情况.三、重要情况报告制度学校有违反师德法律规范的重要情况及重大问题,应及时向上级报告。对隐瞒不报，不如实报告、干扰和阻挠如实报告或不按时报告的,追究有关责任人的责任。 四、师德师风群众举报制度建立师德师风群众举报制度，学校要设立面对社会、面对家长、面对老师、面对学生的师德师风违纪违规举报电话和举报箱，有条件的开通校内老师QQ 群、校长邮箱等，构建完善的监督举报网络，畅通监督举报渠道。要保护举报人的合法权益。对泄露举报人信息、打击报复举报人的要从重从严处理。 五、师德师风谈话警示制度学校要建立师德师风谈话警示制度,做到警钟长鸣,防患于未然.一是利用每周例会、开学会、政治学习会、学期总结会等对学校老师群体进行集体谈话警示；二是针对师德师风有不良反映的老师进行个别谈话警示.集体谈话警示每月不得少于一次.年度内个别谈话警示达到 3 次的老师待岗学习整顿.六、风险人物重点监控制度建立师德师风风险人物重点监控制度。学校对师德师风有不良反映的老师，在进行个别谈话警示的同时，必须实行师德风险重点防范监控。实行学校行政领导一对一帮扶方式，帮助师德师风有不良反映的老师能及时发现问题、悬崖勒马，重塑师德形象. 七、师德师风定期排查制度建立师德师风定期...
