幼儿园中班下学期教研计划 【篇一】 一、指导思想 以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足本园实际情况出发，结合我们中班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，继续以中班新教材的实施为讨论重点,以幼儿园青年老师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动实行实践讨论、案例讨论，解决新教材实施与课程园本化开发中，老师在教育教学方面存有的一些实际问题,切实提升本组老师的教育教学行为，从而提升课堂质量，促动幼儿主动进展,使本组老师的专业水平有新的提升。 二、现状分析 本学期我们教研组共有四位老师，承担四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。老师们能仔细参加教研活动、团结协作搞好各项活动,把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备，还在组内观摩课中老师大胆尝试多媒体的使用等，总之，组内教研气氛相当浓，也取得了一定成效. 但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存有着一些不足，具体表现在: 1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。 2、老师的课堂设计水平和课堂组织与实施水平还存有着一定的差别. 3、老师参加研讨的主动性、积极性,老师的讨论水平还有待进一步提升. 4、新教材的实施与讨论不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容，必须进一步学习课改的相关理念,理论与世界相结合. 三、工作要点及措施： 1、增强理论学习,提升老师理论水平。 老师应坚持学习，即时转变观点，以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期展开教科研学习活动和自学相结合，提升老师理论水平。 不错的（1）积极订阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提升全体老师教育理论水平. (2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》实行深化理解、积极探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作.树立准确的儿童观。教育观，一切从提升幼儿整体素养出发，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想。持续提升老师理解,适合新势，适合素养教育的需要。并能很好地应用, (3)结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书沟通,即时做好读书笔记,写学习心得。 2、注重业务培育，提升教育质量 （1）教研组作为老师学习的阵地，提升保教水平的重要手段之一。 恰当的教研活动...
