幼儿园中班绘本教案《大卫，不可以》教学目标: 1、引导幼儿观察图片，大胆讲述自己看到或猜想到的内容， 2、感受大卫的淘气捣蛋以及母爱的温暖， 教学准备:幻灯片、绘本故事《大卫不可以》 教学过程: 一、导入1、 小朋友你们又淘气的时候吗？你们淘气的时候会做什么?2、 有位美国的小男孩他和你们一样非常淘气他的名字叫大卫，我们一起去认识一下他吧！3、 出示大卫头像：大卫长得什么模样?二、阅读理解故事1、 出示大卫妈妈这是谁呢？（大卫妈妈)做这个动作表示妈妈的心情怎么样？为什么会生气?我们一起来看看到底什么原因让妈妈那么地生气.2、 分段读绘本 3—5 页看图一师：大卫为什么这么脏，他会把家里弄成什么样？妈妈会对大卫说什么?看图二师:大卫在干什么?妈妈会对大卫说些什么?看图三师：洗好澡的大卫是怎么做的?妈妈会对大卫怎么说呢？3、 看绘本 6-8 页整体看 6—8 页师:谁来说说，吃饭的时候大卫做了些什么事情，妈妈又会对他说些什么？4、 看绘本第 9 页师：看电视的时候妈妈让大卫回房间睡觉,大卫他的表情是怎样的?谁来学一学（丰富词：垂头丧气）5、看绘本第 10 页师:大卫怎么样扮演飞人的？他为什么会想到扮演飞人？妈妈会说什么？5、 图 11:师:又发生了什么？妈妈会说什么？谁来说说。6、 图 12：师：花瓶打碎了，大卫感到怎么样？（紧张、害怕、难过、后悔、委屈）你们猜猜看,这时候妈妈会对大卫说些什么呢？7、 讨论:你觉得大卫是一个怎么样的孩子？说出理由(顽皮、可爱）妈妈又是一位怎么样的妈妈呢？你觉得妈妈爱大卫吗?8、 图 13：闯祸的大卫难过、难过、后悔、懊恼的时候，妈妈是怎样做的？他为什么对大卫说“不行,不可以呢?”小结：大多数的时候妈妈的批判也是爱。三、完整欣赏绘本：师：我们把《大卫，不可以》的故事，一起完整的来看一看，说一说吧!
