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幼儿园保护牙齿教案

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《保护牙齿》中班健康教案教学设计思路幼儿期是保护牙齿的重要时期,为了更好地教育孩子保护好牙齿,所以设计了《保护牙齿》这节课。《纲要》也明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康进展放在工作的首位。”幼儿园的健康教育要求教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的干净和卫生并与家长配合,培育幼儿良好的盥洗生活习惯,因此,让幼儿知道牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,并能坚持早晚刷牙,餐后多漱口,养成保护牙齿的良好习惯非常重要.媒体设计思路“注意是知识的门户”,“兴趣是最好的老师”。幼儿园的孩子年龄小,兴趣维持的时间较短。多媒体凭着他的生动性、直观性、趣味性能很快的吸引幼儿的注意力,使他们的兴趣达到最高点。幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣,注意力最能集中。而多媒体计算机集文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身,融视、听、动觉于一体。多媒体教学手段富有艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果,具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力。它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言,极大地刺激了幼儿的感官,有利于集中幼儿的注意力,激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲,促使幼儿主动参加活动,使我们的教学起到事半功倍的效果。当播放教学课件后,立即将幼儿深深地吸引住了多媒体具有声画并茂、视听结合,动作相宜,感染力强等特点。利用这一特点.使孩子们如闻其声,如临其境,激发幼儿美好的情感.教学目标:1.认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象.2.学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。教学重难点:重点:认识牙齿的作用;了解爱护牙齿的重要性。难点:学会正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯.教学准备:1.课前知识储备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。2.教学具准备:多媒体课件;牙刷,纸杯(与幼儿数相同),牙具模型.教学过程:一、激趣导入,了解牙齿作用1.谈话引题:孩子们,你们喜爱猜谜语吗? 今日老师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪慧,能很快找到正确答案。2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”(出示课件牙齿)3。揭题。小朋友们真聪慧,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿.(出示课件)小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲热伙伴,什...

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