园本研修工作计划为了更好的搞好我园教学工作,“”提升我园老师专业知识水平，继续坚持 突出骨干、深化园本 的制定方针,今年继续延续上学期的园本研修工作，特制订以下研修计划;一、指导思想以全面提高幼儿老师综合素养、促进幼儿老师专业能力进展为目标，全面落实科学进展观
以学习型团“队建设为载体，以 三新一德"（新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点,以创新为动力,进一步加大园本研修建设讨论力度，积极探究基于信息技术环境下老师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理等方面有所突破,全面提升老师的师德水平和专业素养，为老师的专业成长与可持续进展奠定坚实的基础
立足教研，聚焦课堂,改进教学行为，提高教学效率，提升老师专业化进展水平,构建符合我园实际的园本研修机制,促进我园进展
二、组织机构1、园本研修领导小组 组长：允豪杰 副组长：郭彩娟吴利杰 组员：冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲 职责：①组长制定幼儿园园本研修的总体规划
② 领导小组成员必须深化园本研修第一线，深化到各组参加研讨
③ 为老师开展园本研修提供良好的软、硬件环境
办公室设有电脑、打印机等
④ 适时组织老师去外面进行沟通学习
四、园本研修的方式:根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、老师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素养、年龄情况决定园本研修的形式和内容，实行有效的研修方式,努力形成自己的研修特色
具体做法如下:１、自主学习
开展老师每月写一篇教育随笔
2、示范引领
利用本园骨干老师资源，结合我园教学实际,“针对我园共性 问题"，开展示课沟通
4、全园研讨
“全体老师开展 说、听、评"三位一体教研活动，同时人人学习有关书目,确保园本研修实效
5“、教学观摩
在全园老师中开展 展示课、观摩课、讨论课和说课活动,形成一种研修规模
五、园本研修的原则:１、全员参加原则：每位在岗老师应参加园本研修
