幼儿园大班健康活动设计：保护牙齿第一幼儿园 活动目标：1．认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象。2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。活动重难点：重点:认识牙齿的作用;了解爱护牙齿的重要性。难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。教学准备：1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等.教学过程：一、激趣导入，了解牙齿作用1。谈话引题：孩子们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪慧,能很快找到正确答案.2。出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜磨米快又快，人人吃饭离不开.答案是什么？谁能猜一猜？"3.揭题.小朋友们真聪慧，答案就是牙齿，你们真棒,快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识.“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲热伙伴，什么时候会用到它呢？"（幼儿沟通，指名发言）师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴,它的作用可真大!二、观察牙齿,发现认识问题1。师：孩子们,你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！)那就赶快拿出小镜子,认真照一照,看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，沟通，师巡视。）师:谁来说一说，你发现了什么?（幼儿沟通）2。师：还有谁掉了牙齿?(幼儿纷纷举手）掉牙的时候,你害怕了吗？孩子们,掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。（课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗？幼：不会再长了.师：你是怎么发现的？幼：我……师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后,就会长出新芽,新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙.3。（课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。4.师：换牙是正常现象，但假如牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家听听。幼：我的牙齿 ……师小结：牙生病带给我们的苦恼可真多！因...
