大班数学活动：认识长方体和正方体诸暨市实验幼儿园 金志燕活动目标:1．认识长方体与正方体,能区分长方体与正方体
2．感受行与体的不同，进展空间知觉
3．培育动手动脑及合作的能力
活动准备：1．长方体纸盒若干个、画有花的长方形若干；2．正方体、长方体物品若干;3．幻灯片
活动过程：一、认识长方体1．观察桌面上的操作材料小朋友们,你们看看桌子上有什么呀
今日老师要请小朋友用这些东西来玩个“找朋友”的游戏
2． 老师讲解操作要求这个纸盒老师给它们穿上了美丽的衣服，等会儿请小朋友们先将纸盒的衣服“脱"下来，数一数它总共有几件衣服，再帮衣服找出和它自己同样大小的衣服做好朋友，然后请你把这对好朋友身上的花涂上相同的颜色，涂好后再将这些衣服穿回到纸盒的身上
3． 幼儿操作，老师指导
4． 分析幼儿操作结果（1）将每组幼儿的长方体展示在上面,老师与幼儿一起来观察
（2）刚才我们小朋友都将纸盒的衣服“脱”下来过了，你们说它有几件衣服呀
(6 件)我们来看看到底是不是 6 件
老师逐一将衣服“脱”下展示在黑板上
那你们说这个纸盒有几个面啊
(3）你们看看这 6 个面谁和谁是好朋友
也就是它俩的大小是一样的
（老师将 6 个面是一对的两两放在一起)（4）现在我将它们都穿回去,这个面在这里,这个面……（5）上下两个面是一样大的，左右两个是一样大的，前后两个是一样大的
5．老师小结：像纸巾盒、牛奶盒这样的盒子，有 6 个面，每个面都是长方形,相对的两个面大小一样的形体我们叫长方体（出示字体:长方体)二、认识正方体1．（老师出示正方体)小朋友们，你们看这个是长方体吗
2．那它倒底是不是呢
我们来看看，一起数数它有几个面
(6 个）,它每个面都是正方形，这 6 个正方形它们的大小都一样，像这样有 6 个面，每个面都是正方形，而且这 6 个正方形的大小都一样，这样的形体我们叫正方体（出示正方体
