幼儿园大班绘本教案：《想吃苹果的鼠小弟》教学目标：1、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣
2、通过观察想象图文结合创作绘本
3、感受小老鼠和海狮的宝贵友情和合作精神
教学重、难点:1、激发幼儿的想象思维,启发幼儿的口语表达能力
2、引导幼儿感受友谊和合作的力量
教学过程:(一)、导入：1、今日老师带了一个小袋子
咱们来摸一摸袋子里装了什么
（有的摸出了铅笔，有的摸出了红领巾…
还有的摸出了苹果）2、今日我们的课就与苹果有关--（二）、出示封面，揭示书名
1、出示遮去书名的封面
认真看图，你看到了什么
（一棵又高又大的苹果树，秋天到了，树上结满了又红又大的苹果
看到这些苹果，你心里会怎么想呢
真想摘一个尝尝
）2、今日,老师给大家带来了一位好朋友，看看它是谁
（课件出示“鼠小弟”）大家还记得他是谁吗
这不是上节课来我们课堂做客的“鼠小弟”吗
大家还记得他上次穿着什么来的吗
（红色的小背心）3、今日我们的鼠小弟又出来干什么了呢
我们看看——他来到了这棵棵又高又大的苹果树下
鼠小弟望着苹果在想什么呢
4、书名--《想吃苹果的鼠小弟》（三）、讲故事-—《想吃苹果的鼠小弟》1、我们看一下鼠小弟能吃上苹果吗
4、小鸟和猴子按书的正常页数出现
5、大象和长颈鹿先出现小老鼠的模仿动作，让幼儿猜想会是什么动物
6、袋鼠和犀牛老师先告诉学生是什么动物，让幼儿猜想他们会有什么本领
（故事内容很简单，前面六个动物的出现是简单的重复，老师可以用不同的出现方法，使故事更充满趣味
避开了简单的重复，又不失幼儿联想的趣味
） 7、树上还剩下 2 个苹果,你猜接下来会出现什么动物呢
(让幼儿发挥想象，续写故事） 8、继续讲述故事，揭示意义
① 海狮有什么本领呢
② 海狮一个人能拿到苹果吗
（体会合作的重要性） ③ 鼠小弟和海狮合作拿到了苹果,你猜鼠小弟会怎么办呢
（体会分享的欢乐
