幼儿园大班语言教案(散文欣赏）:秋天的雨活动目标：1、认真倾听雨的声音,比较不同雨声的特点，用‘_____的'的表达方式描述不同季节雨的特点
2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化,描绘秋天的故事
3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美
4、跟读散文,理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美,学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的欢乐，培育阅读的积极性
5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作,学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美
活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美
活动难点：为散文创编动作
活动准备:1、不同大小、不同季节的雨声录音
2、有内在逻辑联系的秋天图景
3、秋天的叶子、果实等的实物若干
活动过程: 结合幼儿实际生活经验,并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动
动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后选择最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家,小朋友们想不想参加啊
1、第一关：听雨辨不同（感受雨声） 听 放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用‘_____的’的形式描述雨的特点
小结:老师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的细微变化,为他们打开一个新的观察视角
2、第二关：说说‘我与秋天’的故事 说 2
1 请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天
老师小结，引导幼儿用“______的”的表达方式叙述
2 秋天和其他的季节有什么不同
你是怎么知道的或是发现的
天气、穿的衣服厚薄、树叶的颜色、开的花儿、成熟的果实、粮食等等,春夏秋冬各举一
