聊城大学教育科学学院教育实习材料及成绩评定表专业班级实习生姓名 实习学校 实习时间教育见习记录一课程名称 猴子学样 指导老师周盼盼训练技能绘本训练时间 3 。 28 课题绘本阅读《猴子学样》教原任课老师教学过程实习生听课心得体会学过程一、 导入：今日给孩子们带来一位神奇客人，闭上眼睛，数三声,1,2，3，当孩子们睁开眼睛时，老师已经戴上草帽，贴上白色胡须，扮演起了老爷爷的角色.二、 进入主题:1、 观看绘本阅读的图片，强调幼儿认真观看.请幼儿回答你看到的现象，其中猴子表情奇特，请幼儿前来表演。2、 继续播放下一幅图片,再次强调幼儿认真观看，之后老师会进行提问.请幼儿讨论并举手回答故事可能的进展情节。幼儿回答完后，老师加以引导图中人物如何。3、 图片播放结束,老师生动形象的讲述整个故事，讲故事过程中加上肢体动作.4、 故事讲完后，老师提出问题,请幼儿回答。 如:谁抢走了老爷爷的草帽？ 老爷爷生气时的动作? 老爷爷是如何要回草帽的?5、 老师对故事进行总结,并为故事起个名字。 经全班的讨论后决定为故事命名为《猴子学样》6、 请幼儿起立，看着图片，老师与幼儿一起讲故事。7、 请幼儿上台表演老爷爷与小猴子的故事。此时全班幼儿非常兴奋，老师注意引导维持正常纪律。三、 结束:布置作业，回家把故事讲给爸爸妈妈听.1、老师以老爷爷身份出场，切合主题,容易激发幼儿的学习兴趣。2 、 在 观 看 图 片 之前,强调幼儿认真观看，提高幼儿的注意度。3、老师在讲述故事时要生动形象，富有 表 现 力 , 大 胆 夸张.4、请幼儿进行表演能 提 高 孩 子 的 兴趣，寓学于乐，在游戏中学习。5、布置作业,对故事进行巩固.教育见习记录二课程名称 寻找空气指导老师 林佳训练技能科学训练时间 3 。 11 课题科学课《寻找空气》教原任课老师教学过程实习生听课心得体会学过程一、导入：1 先向来听课的老师们打招呼“老师好”二、进入： 1、老师拿出一个空瓶子, 问：“孩子们瓶子当中有什么呀？” 2、老师在孩子脸前捏捏瓶子，感受气体的流动。 3、把一张废纸放进瓶子里，把瓶子竖直放进事先准备好的水盒中,问“瓶子中的纸湿了没有?” 幼儿大都回答“纸已经湿了"。 4、老师拿出瓶子发现纸并没有湿，幼儿对此感到很惊讶 老师问：“假如瓶子不再竖直又会怎么样呢?” 5、老师转动瓶子，让瓶子不再竖直，发现水盒中有气泡冒出，老师讲解为什么会出现这种现象 6、幼儿在得知空气存在...
