幼儿园小班保教工作计划我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活,全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下工作计划。一、班级情况分析 本学期幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言能力、生活自理能力，加强幼儿的社会交往能力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展。二、班级工作目标（一)教育教学工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们老师应做好以下几方面的工作:（1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪.（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。(3）老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力，做到生活有序.（1）认识自己的标记。(2)学会正确的洗手方法。(3）能宁静午睡,不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等.3、培育良好的学习常规。（1)同意参加各项集体活动,注意力集中.(2）爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好.（4）学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的经验,提高综合能力。5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。根据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子；在回忆讲述时，实行多种形式，增强孩子的倾听兴趣。6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。（二)保育工作做好幼儿一日生活常规的培育,主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为法律规范、自理生活能力...
