幼儿园小班教案：认识方向教学目标: 1、 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向,能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。 2、 在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系,培育运用生活经验进行思考的意识。 3、 在合作沟通的过程中，获得成功的经验，树立学好数学的信心。 教学难点： 在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。 教学重点： 认识东南、西北、东北、西南四个方向. 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 导入，认识四个复合方向。（课件出示小动物方位图） 1、小朋友们,六一儿童节快到了，为了准备六一的表演,小动物们进行了紧张的排练。今日,它们要进行试演了，看——小老虎出场了。（课件出示）它的好朋友小猴也来了（课件出示），它站在小老虎的哪个方向？(北方)还有小老鼠、小羊、小兔呢，你们看看它们分别站在小老虎的哪一面？“（出示三个小动物,课件指向南西东）还有小猪呢？它可是要表演踢踏舞的，它会从东面和西面之间出场的，小朋友们，你们能用手指出是哪一面吗?（一起指，课件出示箭头）那你知道,这一面应该怎么说吗?（东北面)真棒！看小猪出来了。(课件出示小猪）小牛会从西面和南面之间入场，这一面该怎么说？（西南面）为什么叫西南面？（在西面和南面之间)你们同不同意？（课件出示箭头）看，它来了!（课件出示小牛）你们猜小狗会从哪面入场?（西北或东南）哪里是西北？用手指一指,西北面在哪两个方向之间?东南面呢？小狗出来吧（课件出示小狗)它是从哪一面出来的呀？(箭头指向西北）还有哪一面没有表演?（东南面)你猜会是谁?快出来吧小鸡！大家都等你呢！（课件出示鸡) 2、刚才我们确定小动物们的位置时说出了几个方向？(八个）你能一次说出这八个方向吗？自己说说.××你记住了几个?××你呢？ 小结：以小老虎为中心,小猴在它的北方，与北相对的是南面,上北下南左西右东，还有四个复合方向，它们是：东与北之间的东北方，东与南之间的东南方，西与北之间的西北方,西与南之间的西南芳。根据小结板书: 北 西北 东北西 东 西南 东南 南 3、认真观察老师画的方向盘，你觉得这几个方向之间有什么特点？ (东和西总在南和北前面，如东南、东北，西南、西北） (东北与西南，西北与东南,字是相反的方向是相对的） 小朋友真爱动脑筋，发现了这么多特点。 4、刚才我们都是以小老虎为中心来确定小动物的方...
