故县幼儿园 2024——2024 学年第一学期小班教研工作计划一、情况分析：1、教研现状分析：优势分析：（1)经过前一阶段的讨论，组员们对游戏化体育活动有了进一步的认识和理解,并积累了相关知识和开展实践活动的经验
研讨活动中，组员们都能仔细参加教研活动、团结协作搞好各项活动，能利用多种形式进行理论性的学习和实践讨论，并逐渐从主动参加转向主动研讨，科学研讨意识在不断地增强
（2）能参照《运动》一书中的幼儿基本运动技能的进展，针对各区域的场地特征来确定主要的运动技能；老师们能集思广益，根据幼儿的兴趣进行情境性体育运动方案的设计讨论，在保证幼儿基本动作技能的基础上，能预设一些具有挑战性的内容来促进孩子运动能力的进展，凸显我园的运动特色
（3）在进行了一系列方案的设计与改进之后，对具体内容进行了现场展示
从情境的创设、对层次性的解读等，老师们都能从幼儿最近进展区的角度出发，在给孩子趣味性的游戏化运动中，获得成功的体验
老师们也在这一过程中得到能力的提升
弱势分析：（1）理论联系实际的水平还有所欠缺,对小班年龄段游戏化体育活动设计的目标定位、环节架构的能力还有待于提高
(2)老师们在进行游戏化体育活动的设计中，对小班幼儿的年龄特点把握不够,或者太简单缺乏挑战性、或者太难使孩子缺乏自信，因此在游戏化体育活动设计中的可行性和有效性还有待于提高
（3）大多数幼儿都是第一次上幼儿园，在家里的生活起居大都由老人来代替，所以在存在着生活自理能力较差的现象，因此在幼儿园利用有效地方式方法来加以提高
二、指导思想：我们小班教研组紧紧围绕《学前教育课程指南》、《幼儿园教育指导纲要》的精神，以园务工作计划、课程项目计划为依据,以先进的理念为指导，全面推动和深化老师的教研水平
并以《运动》为指导用书，开展适时有效的教研活动,加强对小班年龄段动作进展及年龄特点,加强对游戏化体育活动设计的探究与实践，提升幼
