幼儿园小班语言游戏教案：开汽车 活动名称： 开汽车(一）活动目标 1、要求幼儿正确使用人称代词：“你、我"
2、帮助幼儿理解并遵守简单的游戏规则,提高他们在游戏中把握语言信息的倾听能力
3、培育幼儿与同伴合作游戏的习惯，以及在集体中大胆表达的能力
（二）活动准备 玩具汽车方向盘 8-10 个，幼儿坐成半圆形
（三）活动过程 1、设置游戏情景
提问引导幼儿，并让幼儿来学一学小司机
“老师来考考你们，小汽车在开的时候发出什么声音啊
开汽车的那个人我们叫他什么
那我们也来做一做小司机开一开汽车好不好
" 评析:老师从主题直接切入，引导幼儿、激发幼儿的游戏兴趣
在进行教学的时候，注意跟随幼儿的回答及时地改变，并用各种语态激发幼儿的热情
2、交代游戏规则
幼儿看老师和保育员的情境表演
幼儿倾听对话及理解角色
“阿姨演得是谁啊
你们看出来了吗
他说了什么话
老师演得是谁
" 全体来学一学“司机"“乘客”的话
评析：老师在提问的时候应把问题简洁，明了化，让幼儿在观看时提出倾听的要求,了解直接的对话方式，能及时对老师的问题给予回应
也能让幼儿直接进入状态
同时给予多的机会让幼儿来说说对话
掌握好了对话后为后面的游戏奠定基础
3、老师引导游戏
老师扮演司机与幼儿游戏
同时发现能力强的幼儿替代游戏
请几个“司机”“乘客"表演
评析：老师在示范游戏和请幼儿游戏过程中，不用生硬地讲规则就可以让幼儿知道游戏该如何进行
同时对幼儿提出倾听的要求，培育良好的习惯
在幼儿表演的过程中，逐一对幼儿的游戏提出改进要求，让其他幼儿在无意识中模仿改进
4、幼儿自主游戏
“还有很多的小司机也要来做开汽车的游戏呢
请能干的小司机也来开一开小汽车
" 评价：老师从主导地位隐退，但不是完全的放任幼儿游戏，有部分的幼儿还不是很理解游戏的规则，需要老师从旁协助指导
老师也可以扮演司机，同时让
