幼儿园教学活动的原则教案（详案) 主讲 杨绪华课 题 幼儿园教学活动的原则教学目标 1、了解幼儿园教学活动的基本原则 2、掌握幼儿园教学活动基本原则的实施办法情感目标 培育学生初步懂得热爱幼儿、热爱幼儿教育的情感教学重点 教学目标 1、2 以及情感目标教学难点 教学目标 2教具准备 多媒体 软吸管 土豆若干教法设想 借用媒体直观教学法 分组讨论法 游戏法等教学时数 一课时（40 分钟）教学过程课前准备活动(视频：幼儿搞笑片段）一、导入（1—3 分钟）师：上课!（起立，老师好！）,同学们好！师:刚才同学们看了这段俏皮的视频片段，快乐不？请同学们回过神来,为了 women 光明的未来，请大家从现在做起，从最简单的行为习惯做起，请同学们调整好坐姿，以饱满的热情，十二分的诚意，欢迎我们所有到场的领导及老师！（掌声停）师：我们上次课一起学习了第五章第一节第一个内容“幼儿园教学活动的特点”请谁来回答一下：幼儿园教学活动有哪些特点呢？（①目的性，计划性；②情境性，操作性；③互动性）师:（点评）回答正确,掌声在哪里?视频（北山牟雅丽老师“用动作表达对别人的爱”）问题：同学们在视频中看到了哪些人，他们分别在干什么？（幼儿园的孩子在老师的带领下学习，即幼儿园的教学活动.）师：对，这就是幼儿园的教学活动，那么在这活动中,我们作为未来的幼儿园老师应该遵循那些规矩呢?这就是我们本节课要和大家一起探讨的内容：幼儿园教学活动的原则。（出示课题)二、新授（25—30 分钟）1、师：同学们,幼儿园教学活动主要有哪些原则呢？上次课我们预习了这一内容,我们请一个人来回答一下。(举手）师：（点评）非常正确！请坐，下面我们一起来分享这五个原则的具体内容好么？（板书：幼儿园教学活动的原则） 师：请同学们打开书 99 页，看第一个原则《科学性原则》，（板书 科学性原则）自由朗读,思考：这一原则的科学性表现在哪些方面呢？师：回顾北山幼儿园见习，先看一幅图片（找洞洞)，这是在教孩子们干什么？有什么意义呢？（找洞洞，让孩子们了解自己身体，从而初步懂得如何保护自己的隐私部位。）师：找洞洞，体现出科学性原则的哪一方面呢？（教学内容的科学性）(同时板书）师：再看一副图片（变洞洞),想想：老师先让孩子找洞洞，现在又让孩子变洞洞，老师有何用意呢？又体现出科学性原则的什么内容呢？分 5 个小组讨论回答。（变洞洞，用有趣的游戏活动强化身体上的洞洞在幼儿心中的印象，哪些隐...
