幼儿园老师培训总结一、培训的重点内容及措施： （一）、加强老师师德师风建设 我园围绕 2024 年度重点工作计划,着力加强对老师的师德师风建设，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围,打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的倾听等. 在学习、反思、实践的过程中我园的老师不断完善着各自的教育思想,法律规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广阔家长们的肯定。 （二)、提升老师教育教学实践能力 1、加强学习，完善教育理念。 本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为老师进行 1 次专题辅导.如：我园重点加强对老师日常行为细节的观察与指导，要求老师把对《老师成长手册》的学习落实到各自的实际行动中去，督促老师形成一种良好的教育习惯。让我们的老师在寻常时刻发现问题、解决问题，不断提升专业水平. 2、加强自我学习 本学年我们就如何培育老师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在沟通中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推举活动”、“优质课观摩”等，让老师学会自学，并及时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善老师的教育理念。 3、注重实践，完善教育行为。 继续做好带教引领.通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变老师新课程的理念，提升专业化水平. (三）、加强指导，营造学习新课程的氛围。 继续以培育老师问题意识，提升老师新课程的能力，形成良好的学习氛围。做到人人参加学习讨论,争取通过园内的学习活动能深刻理解新课程的含义，而是自己的业务水准得到进一步的提升。1、继续加强对老师问题意识的培育.通过各项研讨活动、结合日常活动的观摩，一起寻找、发现问题，确立讨论的主题. 2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用.为全体老师开展培训活动,帮助老师树立学习探究的意识，逐步走进新课程理念的学习，不断提升自己各方面的能力。 3、积极开展园本课题的讨论。 4、继续关注教研活动,我们把日常发现的问题及讨论的情况结合每周的业务学习一起进行专题研讨,使我们的研讨活动能积极有效的展开。 (四）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展. 努力提升老师使用多媒体能力。进一步促进老师积极将信息技术运用于教育实践。 继续进一步提高老师对现代化教育设施使用的能力.组织老师参加电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。 二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施： 1、幼儿园在追求培训形式...
