幼儿园教案:秋姑娘的礼物幼儿园教案：秋姑娘的礼物 ［活动目标］ （1)进一步感受秋天给人们带来的丰收喜悦. （2）进展幼儿对文学作品的理解感受能力，培育幼儿初步的仿编能力。 (3）引导幼儿学会儿歌，并在掌握儿歌基本句式的基础上，结合生活经验进行简单的仿编. ［活动准备] 1、知识经验：邀请家长和孩子一起寻找秋天的变化及秋天丰收的景象。认识一些常见的秋天成熟的农作物。沟通有关秋天的感受。 2、物质材料: 水果:苹果、梨、石榴、葡萄、香蕉、山楂、大枣、橘子 蔬菜:白菜、萝卜、辣椒、花菜、芹菜、韭菜 农作物：花生、大豆、玉米、芋头、地瓜、菊花(落叶） 其它：课件、筐子、分类牌、音乐《秋天多么美》、 3、环境创设:活动室的三面(两侧、后面）用桌子围起，布置成了一个“农产品超市”，桌子、窗台、墙上摆放着各种幼儿自带的各种与秋天有关的景物和农产品，整个活动室呈现的是一个秋天丰收的景象。 ［活动过程］ (一）音乐欣赏《秋天多么美》导入秋天的主题. （此环节主要起到稳定情绪、烘托气氛、导入活动的作用,让幼儿在美妙的音乐中，感受秋天的氛围，引起经验的共鸣.） 师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?今日老师给小朋友带来了一首关于秋天的歌曲，我们一起来欣赏一下,认真听听歌曲里都唱到了什么？（播放歌曲，师可以引导幼儿根据歌曲做一些简单的表演动作,以表现秋天的景象。) 师：歌曲里唱到了秋天是什么样子？小朋友们你们喜爱秋天吗？秋天不仅有漂亮的景色，而且秋天也是很多农作物丰收的季节，那小朋友知道哪些在秋天丰收的农产品呢？（调动幼儿的生活经验，沟通所认识的秋天农产品。） 师：刚才小朋友说得真好！为了让小朋友认识更多秋天的农产品,今日老师把我们的活动室就布置成了一个农产品超市,我们一起去超市里看看都有哪些农产品好吗？（师为幼儿参观超市提几点建议：一、不能拥挤,保持宁静;二、可以用眼睛认真观察、也可以用小手轻轻的摸一摸；三、注意超市物品的规整.) （二)参观农产品：组织幼儿参观“农产品超市"，自由沟通农产品的名称、外形、味道及喜爱吃的原因。 （超市中的农产品由幼儿和老师一起搜集整理，搜集整理的过程也是丰富幼儿生活经验、增长见识的过程。以组织幼儿参观超市的方式来进行，比较直观、形象的向幼儿展示了各种各样丰富多样的秋季农产品，为后期的沟通讨论奠定了实物基础.) 师:刚才我们参观了农产品超市，你从超市里都发现了哪些秋天的农产品？你吃过它吗?...
