陇川县第二示范幼儿园教研工作总结陇川县第二示范幼儿园老师赵芸琳伴随着孩子们的成长，幼儿园在成长，我们的老师在成长，陇川县第二示范幼儿园的教育理念和教学经验也在日益丰富，本学期我园共有 27 名教职员工,256 名就读幼儿，老师队伍及幼儿入园率不断上升
学期中教研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题讨论为载体,走内涵进展之路”这一总体思路，以争创县级示范性幼儿园为契机，以课题讨论为抓手,以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力，以务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天
一、教学管理，提升保教品质1、从转变观念入手，以教研为手段
建立三级教研网络，以全园为单位开展教育教学讨论
由于我园老师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象,为了更好地讨论幼儿园所需，我们将每次教研活动的内容进行不同调整,在教研等方面开展结对帮扶活动，结合新课本开展了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级环境创设和安全检查等
学期中进行了为期三天的老师教学公开课听课评课活动,老师们总结活动经验，反思不足，畅谈困惑，共同寻求游戏活动的最佳教育途径
整个观摩研讨活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的老师专业成长平台，进一步加强了老师间的沟通,共同提高，形成不断探究实践的良好氛围
2．抓好教学常规管理，促进其法律规范、协调进展
对老师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理，我们根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，要求老师提前一周备好课，由办公室每月检查备课本一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵
为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教育研讨活动，开展了幼儿每日形体舞蹈教学,并将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动,注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育兴趣出发，鼓舞幼儿去探究，去发现；
