欢乐运动喜羊羊一、情景导入师：今日天气真晴朗，“妈妈"带你们出去郊游
(音乐声中,“妈妈”带着喜羊羊沿着圆圈做“矮人走，高人跑”的游戏）二、分层活动1．尝试绕障碍物走
（1)老师创设情境:瞧，我们来到了“小树林”，让我们找到小树的位置,一起玩游戏
(幼儿自由选择站位）（2）交代任务：每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞，随意找到一个喜羊羊交换位置
(3）幼儿练习
难点：幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过
（难点化解:幼儿自主游戏后，提问：你觉得怎样绕才能走得又快又好,又不会碰撞
幼儿充分发言，老师及时肯定正确表达的幼儿，并请个别幼儿进行演示，老师进一步指导，正确示范
)2．变式训练
（1)老师创设情境：孩子们,“妈妈”发现一片绿茵茵的草地，我们一起出发吧
不过这次我们要竞赛,看哪一组先到目的地
（2）交代任务:幼儿背对着前进的方向，站成四列纵队,第一个转身从后面依次往前绕着走,走到最前面对前站立
依次进行,最后比一比哪队先走完(蛇形方式前进)
（3）幼儿练习
重点：培育幼儿的规则意识与集体合作精神
（指导提示:游戏前预设可能发生的状况，提出游戏规则：要求幼儿必须在前面一个幼儿绕过时才能开始转身，移动时注意同伴间的间距
游戏后简单总结,巩固绕障碍物走的正确方法
)3．学习绕障碍物跑
(1）老师创设情境：多美丽的大草原
我们来围坐成圆圈（幼儿围成大圆圈相对坐下）
“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏，不过今日我们要改变游戏方法,我们来玩玩吧
（2）交代任务：集体拍手演唱喜羊羊的歌，一名幼儿围着圆圈绕着走,歌曲唱完，轻拍一同伴的肩，两人围着圆圈绕着跑……循环游戏
（3）幼儿练习
重点：幼儿绕障碍物跑时，身体要微微前倾，侧身绕过时要放慢速度，避开冲撞
（指导策略:幼儿在游戏或观察后，引导大家讨论:为什么会有人跌倒
怎样才能跑得顺利
通过对比评价进行指导
