小班科学教案：可爱的牛宝宝活动目标： 了解牛的外形特征、生活习性及与人们生活的关系.活动准备： 黄牛、水牛、奶牛的挂图活动过程：1.引导幼儿说出它们的名字并了解其外形特征。 （1）师：你认识哪种牛？它叫什么名字?长什么样子？ （2)总结：老师带领幼儿逐一总结黄牛、水牛和奶牛的外形特征。2。了解牛的生活习性。 (1)牛喜爱吃什么？牛的嘴为什么一直在动? 小结：牛吃草时先把草吞到胃里，休息时，再将草叶到嘴里嚼，嚼碎后再送到胃里消化、吸收。 (2）牛住在哪里？水牛为什么喜爱泡在水里？ 小结：黄牛和奶牛生活在农村和草原，人饲养后为它建了牛棚,它就住在牛棚或牛奶场里；水牛在下地耕田后很热，所以喜爱泡在水里,这样可以凉快一些。3。理解牛的作用及与人们的关系. （1）黄牛、水牛的力气很大，所以可以帮助人们干活。 （2）小朋友知道奶牛有什么作用吗? 小结：我们喝的牛奶、酸奶、奶制品都是奶牛的功劳。牛是我们人类的好朋友吃的是草,挤出的是奶，还能帮人们干活.我们应该保护它们.小班科学教案：蜗牛爬爬活动目标:1.认识蜗牛，初步了解蜗牛外形的特征2。萌发幼儿对事物的探究兴趣,大胆的表达自己的想法活动准备:1。《蜗牛》视频2。蜗牛图片活动过程：1. 导入——没有脚，没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。有谁知道是什么动物?——是蜗牛.你们见过蜗牛吗?在哪里见过？2。 认识蜗牛—-你们都说见过蜗牛，谁来说说看蜗牛长的什么样? 触角、壳、足、嘴巴-—你们觉得蜗牛有眼睛吗？ 触角：蜗牛的眼睛长在长的那对触角上.蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官，假如用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。——那你们知道蜗牛的鼻子在哪里吗？ 蜗牛的触角中，短的那一对相当于它的鼻子，在短的触角下面还有一张小小的嘴巴——哪里是蜗牛的脚呢？蜗牛是怎么爬的？我请一个小朋友来爬爬看。 蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹,蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢爬行。--你们有没有发现,蜗牛爬过的地方会留下什么?它是什么？——会留下闪亮亮的线. 蜗牛在爬行的过程中身体会分泌出一种叫做”足腺”的分泌物，就像小朋友运动以后流汗一样，蜗牛也会流汗，但是它流的是叫"足腺”的分泌物爬行时候，这种分泌物不断的流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行,边爬边粘在了爬过的地方,等它干了，就变成了一条闪闪发光的线。——那老师再来考考你们你们知道蜗牛喜爱吃什么吗?(青菜、树叶、小草。...
