半日活动计划班级：大班 老师蒋元琴 2024 年 8 月 29 日 上 午目 标活动流程教育资源观察与分析感知新班级的环境,体验升班的欢乐。1.感知新班级的环境，体验升班的欢乐。2.能根据需要设计活动区的新常规。3 。 能 自 由 的组合小组，排列座位。幼儿自己去超市会买东西.一、生活活动：幼儿自由地分散观察新教室内的环境,引导幼儿谈谈暑假趣事,沟通各自的假期生活,分享欢乐。二、教学活动:社会：我们的新班级1。认识新班级（1）提问:我们的新教室是怎么样的？我们教室的墙上有些什么？教室里有哪些活动区,在这里我们都干些什么? 在活动区我们都要遵守哪些规则？（2)引导幼儿观察，然后在集体活动中沟通自己的发现。2。引导幼儿观察，通过看看谈谈,了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。3.引导幼儿观察室外活动场所（1）提问: 我们班的邻居是谁？ 活动场地上有什么？(2)幼儿观察回答4。介绍新同学5。游戏：找朋友（1）请小朋友自己找朋友组成 2 人一组,要求一男一女一组，幼儿自由结伴，大家互相观察，是否都符合老师要求。（2）请每组小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。6.游戏：我的东西在哪里幼儿分男女两组，分别在小椅子、毛巾架、茶杯具、学具柜上贴上自己的姓名标签，说说自己的东西在哪里。三、区域活动超级市场：提供酸奶杯等材料，增添游戏情节。根 据 升 班后 新 活 动室 的 特 点准 备 活 动材 料 ， 与幼 儿 一 起讨 论 活 动区 角 的 设置 和 物 品的 摆 放 方式.酸奶杯等无锡市万佳幼儿园半日活动计划班级：大班 老师蒋元琴 2024 年 8 月 30 日 上 午目 标活动流程教育资源观察与分析在集体活动中能控制自己的情绪和行为。1。能掌握诗歌的内容，并初步学会用不同的语气较有感情 地 朗 诵 诗歌。2。进一步激发做大班小朋友的自豪感1.初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的含义。2.体会进行曲式 的 歌 曲 风格，能精神饱满地演唱。学习制作简单的标记，能够分 类 收 拾 玩具。一、生活活动：幼儿午睡时脱衣服动作迅速,不边脱边玩。二、教学活动：(一）诗歌：我是大班小朋友1.谈话并沟通（1）提问：我们现在都长大了，是大班小朋友了，你觉得在幼儿园里谁可以做大哥哥大姐姐？(2）沟通：那我们做大哥哥大姐姐会做哪些事情?2。出示小班小朋友的图片或视频（1)欣赏图片(2）提问:在图片中你看到了什么？那我们...
