大班语言教案-—不怕冷的大衣张思敏【活动名称】《不怕冷的大衣》【活动对象】幼儿园大班上【活动类型】讲述活动【设计意图】大班幼儿在倾听与表达方面,应达到的目标是在集体中能注意听老师讲话,听不懂或有疑问时能主动提问，能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
因此，在寒冷的冬天，通过《不怕冷的大衣》这个有趣的讲述活动，生动形象地让幼儿理解冬天多运动就不会冷，培育幼儿热爱运动的意识，促进幼儿身心健康进展，同时在老师提问时能够发表自己的看法,能够比较完整的表达复杂的句子
【活动时间】30 分钟【活动目标】1、能认真倾听故事，理解主要的故事情节
2、知道不怕冷的秘密是多运动
3、能积极主动的说出自己的见解
【活动准备】故事《不怕冷的大衣》【活动重点】幼儿能够明白不怕冷的秘密是多运动【活动难点】幼儿能够主动发表看法,学会表达复杂的因果、假设语句【教法学法】1
教法:老师通过设置问题导入，引出故事，并进行生动形象的故事讲述，让幼儿初步了解故事内容，然后带着问题再一次听故事，从而把握故事重点，同时锻炼幼儿的倾听和表达能力
学法:通过倾听了解故事，并在问题的导向下再次听故事，认真地分析故事内容，发表自己的看法
【活动过程】一、问题导入(2 分钟）老师:“在冬天怎样才能使自己不冷
会用到哪些保暖的东西
”请幼儿回忆有哪些保暖用品,并举手回答问题
幼儿：“穿袄子，戴围巾和帽子
"二、老师讲故事，幼儿认真倾听
老师：“刚才小朋友们讲了很多让我们在冬天不冷的保暖用品，那接下来老师给小朋友们讲一个发生在冬天的小故事，《不怕冷的大衣》
请小朋友们认真倾听
"三、引导性提问，引起幼儿的回忆和思考1
老师提问，明确故事的主题老师：“故事的名字是什么
"幼儿：“《不怕冷的大衣》”2
老师继续提问，明确故事里的主要角色老师：“小白兔为什么不起床
"幼儿应该能够记得故事的大概内容，可以回答故
