幼儿园语言课教案《春天的电话》中班活动目标：1．感知童话故事,理解故事内容，并学习小动物之间的对话,提高语言表达能力。２．发现小动物之间打电话的顺序及电话号码的规律.３．积极参加角色扮演，体验同伴间互相关怀的心情和热爱大自然的情感.活动重点：学习故事中角色的对话，并能分角色进行表演.活动难点：能发现故事中电话号码的排列规律.活动准备:１．《春天的电话》课件；２．数字卡片 1-5;３．小熊房子图片；4．小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸、小黑熊手偶若干.活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。１．引导幼儿感受、表达春天来了，并说一说周围事物的变化.师小结：春天来了，大树发芽了，花儿开放了，树上的雪和河里的冰都融化了，燕子也从南方飞回来了。２．由春雷声引出故事,鼓舞幼儿想象小熊会看到什么、会做些什么？二、完整欣赏故事（看课件），感知故事内容并讨论.１．故事里有哪些小动物？２．小黑熊用什么办法告诉小松鼠春天来了?３．你还听到谁打电话了?说了些什么?(此问题较大，幼儿可根据自身进展水平，回答内容可多可少，语句可长可短)三、分段讲述故事（借助ＰＰＴ动画)，引导幼儿理解故事内容。１．讲述故事第一段。提问:(１)小黑熊给谁打了电话？小松鼠的电话号码是多少?小黑熊对小松鼠说了什么？（２） 为什么小黑熊要告诉小松鼠说树上的雪融化了?小松鼠最喜爱在哪里玩呀？注：师幼先共同学说小熊的话,再请男小朋友学说一遍，最后师幼边操作活动图片边一起讲述此段故事。２．讲述故事第二段。提问:小松鼠把春天来了的消息告诉了谁呢？小白兔的电话号码是多少 ?（请幼儿说说小白兔家的电话号码和小松鼠家的有什么不同，感受数字变化排列顺序的有趣现象.）小松鼠对小白兔说了什么呢？（幼儿讲述并说明理由）注：师幼先共同学说松鼠的话,再请女小朋友学说一遍,然后请一名幼儿复述此段故事(老师随之边操作活动图片)，最后请全体幼儿共同复述此段故事.３．讲述故事第三段。提问：小白兔听完电话后心里会怎么样?他也想到了给好朋友小花蛇打电话，猜猜小花蛇家的电话号码是什么?小白兔会对小花蛇说什么?（幼儿讲述并说明理由)注：先请一幼儿学说小白兔的话，然后全体幼儿齐学说小白兔的话，最后师幼边操作活动图片边一起讲述此儿段故事。４．讲述故事第四段。提问：小花蛇也拿起电话，他会给谁打电话呢？猜猜小狐狸家的电话号码是什么？他会对小狐狸说什么呢？（幼儿讲述并说明理由）注:先请一幼儿学说小白兔的话，然后男、...
