幼儿园小班《小金鱼》教案幼儿园小班《小金鱼》教案 1设计意图：小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢
因此生成了今天的教学活动
活动目标:1、了解小金鱼的外形特征
2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯
活动重点：了解小金鱼的外形特征
活动难点:用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服
活动准备：范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图活动过程：一、导入活动出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么
师:今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊
（小金鱼）师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的
（引导幼儿说出金鱼的外形特征）二、出示教师范画，幼儿观察师：下面请你们看老师画的是什么
师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗
（好看）师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点
（有而自由回答）师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的
师：还有很多小金鱼没穿衣服呢
下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服
三：教师示范讲解师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的
师：颜色要往一个方向涂，要涂的、满、实，但是不能涂到黑线外面去
四、提出作画要求1、师：我们在为小金鱼穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服
2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好
3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿
五、幼儿作画
教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定,指导能力差的幼儿正确涂色
六、观赏评析作品1、为幼儿的作品写上名字，
