2005 年湖南省高等学校教师岗前培训高等教育心理学课程试题 一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选向前的字幕填在题后的括号内
1、科学教育心理学的创始人是
A 桑代克 B 巴普洛夫 C 艾宾浩斯 D 布鲁纳（）2、研究大学生心理特点时，应该考虑年级差异，从发展的角度来分析和认识影响的诸要素
这是强调要遵循
A 客观性原则 B 发展性原则 C 系统性原则 D 教育性原则（）3、在正常教学班级开展教材教学实验研究，这是采用进行教育研究
A 自然实验法 B 调查法 C 观察法 D 个案法（）4、个体的能力、气质和性格属于其心理结构中的表现
A 心理过程 B 心理状况 C 心理动力 D 心理特征（）5、美国心理学家斯金纳认为，惩罚强化
A 不是 B 属于正 C 属于负 D 属于消极（）6、“杀鸡给猴看”产生的是强化效应
A 外在 B 自我 C 替代 D 内在（）7、学生在英语学习中要求其熟悉默读方法，这种学习属于
A 陈述性知识学习 B 程序性知识学习C 言语知识学习 D 元认知知识学习（）8、“闻一知十”属于
A 逆向迁移 B 负迁移 C 顺向迁移 D 干扰（）9、大学生为了一些证书而积极学习，这样的学习动机主要属于
A 近景性动机 B 远景性动机 C 认知性动机 D 内在动机（）10、人们在活动前对自己完成活动能力的估计并由此而产生的情感体验被称之为A 归因 B 自我效能感 BC 习得性无助感 D 成就动机（）11、当一起参加活动的人较多时，个人付出的努力较少，这是哪种群体对个体心理的影响表现
A 社会助长 B 社会惰化 C 群体极化 D 从众（）12、从自我意识的内容上分，大学生对自己性格特点的意识，属于对哪类自我的关注
A 生理自我 B 心理自我 C 社会自我 D 理想自我（）13、瑞士心
