名山初中未成年人心理健康和法制道德教育活动总结根据玉区教［2024］49 号文件按排，结合我校的实际,我们开展了形式多样、丰富多彩的未成年人心理健康和法制道德教育活动，现总结如下：一、领导重视，机构健全接到上级文件精神，学校领导专门开会讨论、制订开展活动的方案，迅速成立以梁选波校长为组长的专项活动领导小组，全面组织及领导本次教育活动，构建了以“主管副校长—政教处、团委—班主任、政治老师"为主线的教育工作网络体系，保证教育活动顺利、有序、有效的开展。二、周密部署,狠抓落实一是加强组织领导.有领导小组，有辅导老师，有监督员,有活动计划，有规章制度，有活动场地,有检查评比，切实抓好青少年学生心理健康和法制道德教育活动的开展.二是加强宣传.为使这次活动的意义深化人心，学校团委充分利用学校的广播、黑板报、大型橱窗等宣传阵地,号召全校师生统一思想，积极培育和践行社会主义核心价值观.三是加强教育。班主任通过主题班会对学生进行心理健康教育、生命教育，每次主题班会均有课件、教案、相关的宣传材料，由活动监督员负责检查落实各班开展活动的情况；政治老师担任法制辅导老师，定期对学生进行普法教育。四、加强学科渗透教育，根据本学科的特点，适时对学生进行心理健康教育和法制教育。三、加强老师队伍建设,提高教育者的自身素养通过政治学习，组织全体教职工学习了《教育法》、《老师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、《玉州区学校教育安全管理手册》等，广阔教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性,杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。在工作中多给学生一份理解、一份关怀、一份爱护，为他们制造一个和谐、宽松的学习环境，促使学生健康成长.四、开展形式多样的德育活动1、听法制教育专题报告.组织了一次全校范围内的“预防未成年人犯罪"法制教育讲座。学校还组织学生学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为法律规范》和学校系列规章制度,使学生明确各种常规要求,也使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素养培育和高尚的道德引导.2、通过主题班会对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育。召开了全校性的以“平安伴我行”“弘扬雷锋精神，共建和谐校园"“网络道德和法制大家谈”为主题...
