向阳完全小学“礼悦向阳”德育品牌创建方案一、指导思想在长期的探究与实践中，向阳小学逐步凝炼出“欢乐向上、和谐阳光”的“向阳精神”,然后形成“向阳文化".“礼乐鼓鸣”的校本课程也彰显特色.学校德育品牌要切合学校实际,充分考虑我校人文氛围和各种设施,发挥现有优势。由此，向阳完全小学德育品牌拟名为“礼悦向阳”.“礼悦向阳”，贯彻“为学生终身进展奠基”的办学理念，着眼于促进学生的全面进展，以“礼"为核心，落实“欢乐向上、和谐阳光”的办学目标，彰显“向阳精神”，进一步突现“向阳文化”.二、组织机构为创建德育品牌学校，凸现学校特色德育,总结德育工作经验，进一步推动学校德育工作整体进展。经学校讨论决定，特成立向阳完全小学“礼悦向阳"德育品牌创建工作组。(一）领导小组.组 长：郭丙权副组长:殷卫林组 员：丁远东 全青艳钟静余雪妍黄睿组长职责:组长负责学校整体进展的规划,德育特色学校创建方案的审核、监督.副组长职责:“礼悦向阳"德育品牌学校创建具体方案的拟定、德育特色校的申报，创建活动的评价与考核等。负责协调相关科室的有关工作.丁远东：负责 “礼悦向阳"品牌建设素养过硬老师队伍建设。钟静：学生“礼悦向阳”评价体系建立,组织评价实施.全青艳:“礼悦向阳”品牌创建宣传管理余雪妍:“礼悦课堂”评价体系建立及评价实施黄睿：搭建“礼悦向阳”活动平台，并组织实施活动。（二）实施小组组长 殷卫林副组长 丁远东 钟静 余雪妍成员 各班主任 全体老师殷卫林“礼悦向阳”德育品牌创建过程管理钟静 阶段创建评价管理，“礼悦课间”创建管理余雪妍“礼悦课堂”创建管理班主任 “礼悦向阳"学生评价管理教 师 “礼悦向阳”课堂创建三、品牌目标及特色（一)三个视角“礼悦向阳”德育品牌建设围绕“以礼育德”核心，从礼悦课堂、礼悦课间、礼乐鼓鸣三个视角实施开展。礼悦课堂，紧紧围绕学生核心素养中心落实课堂,通过以“自主、合作、探究”学习方式为主的课堂学习，增强学生主动学习意识，提升自主学习能力，形成积极、向上的学习品质,为终身学习奠基。礼悦课间,紧紧围绕文明、健康核心落实课间及校外活动，通过怡情、益智的课间活动，增强学生规则意识、礼让意识，提升合作参加能力，形成守规矩的合群品质，为礼仪交往奠基。礼悦鼔鸣,紧紧围绕文化熏陶与传承重心落实特色课程,通过传统文化继承与发扬的特色课程建设，增强学生弘扬传统文化意识，提升内涵修养,为陶冶情操、礼悦交往奠基。(二)三个层...
