提高一年级数学教学质量的计 任远娇提高一年级数学教学质量的计划作为刚参加工作的新老师，我觉得在这一学期中要积极做好教学的每项工作，多思考，多反思,为了在这学期能全面提高一年级数学教学质量,加上我所教班级的实际情况，我认为应从以下几个方面努力,争取提高教学成绩。一、培育学生良好的学习习惯.1.引导和训练学生踏实仔细的学习态度。让学生逐步形成良好的学习习惯，同时注重学生学习能力的培育，让学生学会学习，终身受益。在课前课后十分注意培育学生仔细听讲和仔细作业的好习惯。在课堂教学中多让学生自主探究、合作沟通，学生在学习过程中学会自主学习、合作学习、讨论性学习。学生掌握了这些方法，假如能长期坚持，养成习惯，这就形成了良好学习品质和学习习惯。2。学生学习的常规的培育和训练是保证教学质量的前提.从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业,以及的简单的检验作业的方法等都是学习习惯的内容。课堂上要实行循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、仔细倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端,以后的学习中仍应充分关注学生良好学习习惯的养成，将这一目标贯穿在教学的全过程中.二、激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。教学是要注意根据一年级孩子年龄特征，设计一些孩子感兴趣的环节，如游戏,故事，竞赛等，注意从生活中找素材，让学生对数学产生亲切感，激发他们学习数学的浓厚兴趣。教学中注意联系学生的生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学生喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,丰富学生的感性积累,进展学生的数感和初步的空间观念.通过提供具体的学习情境，设计富有情趣的数学活动，鼓舞每个学生动手、动口、动脑，参加数学的学习过程。老师培育学生是多方面的，但最主要的是培育学生兴趣，也就是学生求知欲，只有学生对学习有了兴趣,才可以调动学生的主体参加意识和学习积极性、主动性，从而提高教学质量。三、计算能力是由老师的反复训练和学生自身的刻苦练习，长期积累而成的。各种各类练习也为学生所学知识的巩固起着不可忽视的作用。加上我们这里的学生的特别情况，基础比较差,平常必须加强口算训练，为提高学生基本的计算能力打好基础。我将坚持每天课前三分钟口算练习，并且对学生的口算练习进行仔细地批改，有错及时让学生订正.这样坚持练习，日积月累,我想是一...
