感统思维教学活动总结我是今年 4 月初加入的小熊猫早教中心团队，担任感统思维课老师
自从加入这个集体，我受到了大家的鼓舞、支持
作为感统思维课老师，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，这一年转眼过去,在小雨老师的指导下，在王校的鼓舞下，在各位老师的支持、配合下，感统思维班的孩子们学会了许多,进步也不错,这里,我整理一下我的思绪,总结近一年来的工作心得，以便更好地提高自己的各项工作水平
感统思维课我的教学目标有以下几点：（1） 了解每名儿童在一个月的时间内训练成绩提高情况
(重要、直接）（2) 观察儿童通过训练活动日常生活中表现的改善
(次要、间接，但具有长远的意义（3) 为今后教学做好经验积累和铺垫工作
（重要、间接）（4） 得到家长的认可和接受
(重要、直接)在感统思维课教学之初我没有更多的实际经验,所以在课程内容设置上抓住三点原则
一、能够按课程设置标准完成感统思维的教学目标
二、易于操作和观察总结
三、保证儿童身心安全
经过思考后，我将怎么上好感统思维课的想法与小雨老师、王校进行了沟通，得到了她们的认可和支持
在上课开始前，我向其他老师请教了教具的使用方法
对教具的准备，环节的设计都做了细致的安排
并上网查阅感统思维课的教学目标、教学内容以及如何完成好教学任务
在一年来的教学实践中,我深深体会到了感统思维课对儿童的重要性
感觉身上担负的责任重大
面对家长的期望，上好每堂课成为我的奋斗目标
目前感统思维课按年龄段设置分三个班开展
小学班目前有王薪民等几位同学
他们自身学习能力强，感统思维课设置方面，主要从提高方面着手，使他们更聪慧
理解能力、分析能力、鉴赏能力、体能训练、身体协调性等多方面的学习能力和学习兴趣的培育成为重点
大班课程目前主要是金洁等几位小朋友
学习有一段时间
但是各方面还需要加强提高
针对他们不同的性格特点实行不同的教学手段
